logo
calendar18 июн 2025
view2
Asosiy til:Nemis

ЎЗБЕКИСТОН ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ОНЛАЙН ВА ДИСТАНЦИОН ТАЪЛИМ – МУАММОЛАР ВА ЕЧИЛИШИ ЛОЗИМ БЎЛГАН ЧАҚИРИҚЛАР

Fan yo'nalishi:
pdf

6852810cc45fe.pdf

PDF

MAQOLA ANNOTATSIYASI

quote
Мақолада олий таълимда онлайн ва масофавий ўқитиш муаммолари кўриб чиқилди. Масофавий ўқитиш атамасига муаллиф томонидан таъриф бериб ўтилди. Шунингдек, Ўзбекистон ОТМда масофавий ўқитишнинг ҳуқуқий-норматив асослари муҳокама қилинди. Мақоланинг амалий қисмини талабалар ва ўқитувчилар ўртасида ўтказилган онлайн ва масофавий ўқитишнинг муаммоларига бағишланган эмпирик кузатувлар тавсифи ташкил этди, натижалар оғзаки сўровлар ёрдамида йиғиб чиқилди. Сўровномада онлайн таълимнинг тегишли муаммолари бўйича нафақат ўқитувчи, балки талаба перспективаси хам хисобга олинди. Йиғилган муаммолар ёрдамида аноним сўровнома ишлаб чиқилиб, Термиз давлат университети талабалари ўртасида ўтказилди. Сўровнома натижаларига кўра, онлайн ва дистанцион таълим билан боғлиқ муаммоларни техник, молиявий, шахсий, методик-дидактик ҳамда психологик гуруҳларга бўлиш мумкинлиги мақолада ўз аксини топди. Бундан ташқари, мавзу доирасида ўрганиш психологияси билан боғлиқ бўлган муаммоларга ҳам батафсил тўхталиб ўтилди. Якуний хулосалар сифатида онлайн ва масофавий таълим олиш жараёнида талабалар кўпинча ўқув материали хажми, онлайн ўқиш жойи, ўрганиш вақти ва ўрганиш тезлиги хақида мустақил қарор қабул қилишлари лозим бўлиши ва бунинг учун талабалардан юқори даражадаги ўз-ўзини бошқариш ва автоном ўқиш кўникмалари талаб қилиниши ва, афсуски, мазкур кўникмаларни шакллантирувчи фан кўпгина ўқув режаларига ҳозирча киритилмагани каби сабаблар келтирилди. Олинган натижа ва хулосалар соҳа доирасидаги нафақат назарий, балки амалий билимларни ҳам кенгайтиришга хизмат қилади.

MUALIFLAR

Teglar

# skill# educational institutions# students# online learning# problems# олий таълим# higher education# survey# university# teachers# e-learning# distance learning# масофавий ўқитиш# face-to-face learning# learners# self-control# Challenges# autonomous learning# Distanzlernen# Online-Lernen# Präsenz-Lernen# Hochschulbildung# Fernstudium# Ad hoc Lösung# Probleme# Herausforderungen# Hochschule# Bildungseinrichtungen# Lehrenden# Lernenden# Lernplattform# Umfrage# Studierende# empirische Beobachtung# Selbststeuerung# autonomes Lernen# Fertigkeit# онлайн режимида ўқитиш# юзма-юз ўрганиш# сиртқи таълим# вақтинчалик ечим# ўқув платформаси# эмпирик кузатув# автоном ўқиш# ad hoc solutions# learning platform# empirical observation

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

Foydalanilgan adabiyotlar

Bildungsgesetz der Republik Usbekistan № 637 vom 23.09.2020 - Ўзбекистон Республикасининг 2020 йил 23 сентябрдаги №637-сонли “Таълим тўғрисид”ги Қонуни

Über die Bestätigung der Studienordnungen in den Fern- und Abendstudiengängen in den Hochschulen - Verordnung des Ministerkabinetts der Republik Usbekistan №930 vom 21.11.2017 - Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 21 ноябрдаги №930-сонли „Олий таълим муассасасида сиртқи (махсус сиртқи) ва кечки (сменали) таълимни ташкил этиш тартиби тўғрисидаги низомларни тасдиқлаш ҳақида“ги Қарори

Aguado, Karin / Riemer, Claudia (2010): Lernstile und Lern(er)typen, in „Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch“, Hrsg. von Hans-Jürgen Krumm, Christian Fandrych, Britta Hufeisen, Claudia Riemer“, 1. Halbband, De Gruyter Moution Verlag, Berlin, S. 850- 858;

Die Studienformen: Vollzeit, Teilzeit, Dual, Fernstudium. In: https://www.das-richtige-studieren.de/vor-dem-studium/studienformen/ Zugriff. 12.11.2020

Düwell, Henning (2007): Fremdsprachenlerner, in „Handbuch Fremdsprachenunterricht“, Hrsg. von Karl Richard Bausch, Herbert Christ, Hans-Jürgen Krumm, 5. Auflage, A.Francke Verlag, Tübingen, S. 347-352;

Gutzat, Bärbel (2003): Fremdsprachenlernen über Fernstudien, in „Handbuch Fremdsprachenunterricht“, Hrsg. von Karl Richard Bausch, Herbert Christ, Hans-Jürgen Krumm, 4. Auflage, A.Francke Verlag, Tübingen, S. 195-197;

Hufeisen, Britta / Riemer, Claudia (2010): Spracherwerb und Sprachenlernen, in „Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch“, Hrsg. von Hans-Jürgen Krumm, Christian Fandrych, Britta Hufeisen, Claudia Riemer“, 1. Halbband, De Gruyter Moution Verlag, Berlin, S. 738-753;

Platten, Eva Schaffhausen (2010): Distanz- und Präsenzlernen, in „Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch“, Hrsg. von Hans-Jürgen Krumm, Christian Fandrych, Britta Hufeisen, Claudia Riemer“, 2. Halbband, De Gruyter Moution Verlag, Berlin, S. 1192- 1198;

Riemer, Claudia (1997): Individuelle Unterschiede im Fremdsprachenerwerb. Die Wechselwirksamkeit ausgewählter Einflussfaktoren, Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler, 321- Seiten;

Roche, Jörg (2005): Fremdsprachenerwerb Fremdsprachendidaktik, A Francke Verlag, Tübingen, 282-Seiten;

Rohmann, Heike (2010): Lernexterne Faktoren, in „Deutsch als Fremdund Zweitsprache. Ein internationales Handbuch“, Hrsg. von Hans-Jürgen Krumm, Christian Fandrych, Britta Hufeisen, Claudia Riemer“, 1. Halbband, De Gruyter Moution Verlag, Berlin, S. 886-894;

public

SLIB.uz — O'zbekiston ilmiy jurnallari va maqolalar yagona tizimda ilmiy nashirlarni bir joyda ko'rish, izlash va ulardan foydalanish imkonini beruvchi zamonaviy platforma.

Ijtimoiy tarmoqlarda
instagramtelegramyoutubefacebook

Bog'lanish uchun

Manzil:Chilonzor tumani Qatortol ko'chasi 60B

Tel:+998(55)511-44-00

Savol-javob va takliflar uchun

© 2026 Barcha huquqlar himoyalangan.