Ma’lumki, ikkinchi xorijiy tilni o‘rganishning boshlang‘ich bosqichida eng katta qiyinchilik fonetik interferentsiyada namoyon bo‘ladi, chunki til o‘rganuvchi, avvalo, o‘zga tilning tovush tizimi bilan to‘qnashadi. Ushbu maqolada ingliz tili bilan o‘zbek tili tovushlarining mos kelmaydigan jihatlari ajratib ko‘rsatilgan. Ajratilgan fonetik indikatorlarga asoslanib, ingliz tilidagi tovushlarni o‘rgatish metodlari va texnikalari taklif etilgan. Fonetik interferentsiya aynan ta’limning boshlang‘ich bosqichida, ya’ni boshlang‘ich sinflar materiallarida ko‘proq kuzatilganligi sababli maqolada tavsiya etilgan mashq va topshiriqlar ingliz tili fanining “Guess What 3!” darsligi asosida ishlab chiqilgan. Shuningdek, 3-sinflar bilan o‘tkazilgan tajriba-sinov ishlari tahlil etilgan. Darslikda mavjud bo‘lgan mashqlar o‘quvchilarning tovushlarni yetarli darajada egallashiga to‘laqonli yordam bermaganligi bois ularni takomillashtirish va qo‘shimcha mashqlarni ishlab chiqish bo‘yicha fikr va mulohazalar bildirilgan.