KLASTERLI YONDASHUV VA UNING ILMIY AHAMIYATI

Admin bo'lib kirish (www.admin.slib.uz)

Tizim sinov (TEST) rejimida ishlamoqda! Murojat uchun @slib_support

Eski talqinga o'tish link

27 июн 2025

Asosiy til:O'zbek

KLASTERLI YONDASHUV VA UNING ILMIY AHAMIYATI

Fan yo'nalishi:

685e53f2cd673.pdf

PDF

Tadbirkorlik va pedagogika ilmiy-uslubiy jurnali

Maqola chop etish see more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

Klasterli yondashuv ta’lim jarayonida o‘quvchilar va o‘qituvchilar o‘rtasida samarali hamkorlikni ta’minlash, bilim hamda ko‘nikmalarni chuqurroq egallash, shuningdek, innovatsion pedagogik texnologiyalarni tatbiq etishda muhim metodik vosita sifatida e’tirof etilmoqda. Ushbu yondashuv ta’limning turli bosqichlarida, xususan, bo‘lajak o‘qituvchilarni tayyorlash jarayonida axborot madaniyatini shakllantirishda keng qo‘llanilmoqda. Klasterli yondashuvning ilmiy ahamiyati, avvalo, uning ta’lim jarayonini tashkil etishdagi yangi paradigma sifatida qaralayotganida, shuningdek, o‘quvchilarning mustaqil fikrlash, tahlil qilish va ijodiy yondashuv ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi o‘rnida yaqqol namoyon bo‘ladi. Ushbu yondashuv yordamida katta hajmdagi ma’lumotlarni boshqarish va tahlil qilish jarayonlari tezlashadi, shuningdek, yangi yondashuvlar hamda modellarning rivojlanishiga turtki bo‘ladi.

MUALIFLAR

Teglar

# education# ta’lim# информационные технологии# skills# образование# навыки# сотрудничество# pedagogical technologies# hamkorlik# cooperation# методические средства# педагогические технологии# information technologies# axborot texnologiyalari# pedagogik faoliyat# pedagogik texnologiyalar# педагогическая деятельность# ko‘nikmalar# кластерный подход# cluster approach# pedagogical activity# klasterli yondashuv# metodik vosita# methodological tools

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

ROI:

https://eroi.uz/11.0187/A0625-0030

DOI:

Mavjud emas

Foydalanilgan adabiyotlar

Abdullayeva M. Klasterli yondashuvning ta’lim jarayonidagi roli. – Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti, 2020. – B. 96.

Karimov S. Innovatsion pedagogik texnologiyalar va klasterli yondashuv. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019. – B. 112.

Tursunov A. Axborot madaniyati va ta’limda klasterli metodlar. – Samarqand: Samarqand davlat universiteti, 2021. – B. 88.

Islomova N. Ta’limda interfaol yondashuvlar: klaster metodining o‘rni. – Toshkent: Ta’lim, 2018. – B. 75.

Rasulov D. Klasterli yondashuv asosida o‘quv jarayonini tashkil etish. – Buxoro: Buxoro davlat universiteti, 2022. – B. 103.

Yuldasheva G. Pedagogik innovatsiyalar va klasterli yondashuv. – Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim vazirligi, 2020. – B. 90.

Ergashev M. Klasterli yondashuv va o‘quvchilarning kognitiv rivojlanishi. – Namangan: Namangan davlat universiteti, 2019. – B. 85.

Saidova L. Ta’limda klasterli metodlarni qo‘llash tajribasi. – Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti, 2021. – B. 78.