САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ SOFT SKILLS У СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА

Admin bo'lib kirish (www.admin.slib.uz)

Tizim sinov (TEST) rejimida ishlamoqda! Murojat uchun @slib_support

Eski talqinga o'tish link

28 июн 2025

Asosiy til:Rus

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ SOFT SKILLS У СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА

Fan yo'nalishi:

685fc28e3c571.pdf

PDF

Eurasian Journal of Academic Research

Maqola chop etish see more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

Статья посвящена исследованию роли самостоятельной работы в формировании мягких навыков (soft skills) у студентов первого курса. Рассматриваются ключевые soft skills, такие как самоорганизация, критическое мышление, коммуникация и работа в команде, а также анализируется, как различные типы самостоятельных заданий способствуют их развитию. Особое внимание уделяется адаптации первокурсников к вузовской среде и значению soft skills для их будущей профессиональной деятельности. На основе анализа литературы и современных образовательных практик предлагаются рекомендации по проектированию заданий, способствующих развитию мягких навыков. Статья подчёркивает важность интеграции soft skills в учебный процесс через самостоятельную работу как эффективный инструмент подготовки конкурентоспособных специалистов

MUALIFLAR

Teglar

# самоорганизация# высшее образование# коммуникация# самостоятельная работа# критическое мышление# soft skills# первокурсники# работа в команде

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

ROI:

https://eroi.uz/11.0201/A0625-0193

DOI:

Mavjud emas

Foydalanilgan adabiyotlar

1.Heckman, J. J., & Kautz, T. (2012). Hard evidence on soft skills. Labour Economics, 19(4), 451-464.2.Кузьминова, Т. А. (2019). Самостоятельная работа студентов как средство формирования профессиональных компетенций. Вестник педагогики, 3(45), 12-18.3.Robles, M. M. (2012). Executive perceptions of the top 10 soft skills needed in today’s workplace. BusinessCommunication Quarterly, 75(4), 453-465.4.Carnegie, D. (1936). How to Win Friends and Influence People. New York: Simon and Schuster.5.Steel, P. (2007). The nature of procrastination: A meta-analytic and theoretical review of quintessential self-regulatory failure. Psychological Bulletin, 133(1), 65-94.6.Facione, P. A. (1990). Critical Thinking: A Statement of Expert Consensus for Purposes of Educational Assessment and Instruction. Millbrae, CA: The California Academic Press.7.Deardorff, D. K. (2006). Identification and assessment of intercultural competence as a student outcome of internationalization. Journal of Studies in International Education, 10(3), 241-266.8.Tuckman, B. W. (1965). Developmental sequence in small groups. Psychological Bulletin, 63(6), 384-399.