logo
calendar8 август 2025
view2
Asosiy til:Ingliz

LEKSIK KOMPETENSIYANI BAHOLASHDA QUIZLET.COM DASTURI IMKONIYATLARINING CHET TILI SIFATIDA INGLIZ TILINI O‘QITISH PARADIGMASI DOIRASIDAGI TADBIQI

Fan yo'nalishi:
pdf

6895cdc6e65b6.pdf

PDF

MAQOLA ANNOTATSIYASI

quote
Ushbu tadqiqot Quizlet.com platformasining ingliz tilini chet tili sifatida o‘qitish (TEFL) kontekstida leksik kompetensiyani baholash vositasi sifatidagi samaradorligini o‘rganadi. Dunyo bo‘ylab Quizletning ta’lim jarayonidagi qo‘llanishi xususida ilmiy ish qilgan olimlarning fikrlari ham keltirib o‘tildi. Aralash usullardan foydalangan holda, biz platformaning xususiyatlari, pedagogik ahamiyati va lug‘at boyligini baholashdagi samaradorligini tekshiramiz, shu bilan birga uning zamonaviy TEFL metodologiyalari va chet tillarini o‘zlashtirish nazariyalariga mosligi hisobga olinadi. Tadqiqot Quizlet’ning ko‘p qirrali funksiyalarini o‘rganish uchun mo‘ljallangan eksperimental tadqiqotda filologiya yo‘nalishi talabalarini jalb qildi. Tahliliy va statistik usullar yordamida biz platformaning til ta’limiga ta’sirini baholadik, uning turli imkoniyatlari va akademik muhitdagi amaliy qo‘llanilishiga e’tibor qaratdik. Tadqiqotimiz davomida Quizlet’ning onlayn baholash vositasi sifatidagi afzalliklari va cheklovlari tizimli ravishda tahlil qilindi, uning til o‘zlashtirish va pedagogikaga bo‘lgan potensial ta’siri haqida xolisona baho berildi. Quizlet’ning leksik kompetensiyani baholashdagi qulay funksiyalari ochib berishga harakat qilindi. Empirik ma’lumotlarga asoslangan tadqiqot natijalari Quizlet’ni chet tili o‘qituvchilariga tavsiya etishni qo‘llabquvvatlaydi va uning til o‘rganish jarayonining turli jihatlarini yaxshilash imkoniyatini ta’kidlaydi. Shu bilan birga, bu ilmiy maqolada ingliz tilini xorijiy til sifatida o‘qitishda innovatsion texnologiyalarni tadbiq etish jarayonida aynan baholash aspektini rivojlantirishda Quizlet’ning imkoniyatlaridan to‘laqonli foydalana olishning nazariy va metodik tamoyillari ochib berilgan. Tajribasinov ishlari natijalaridan ma’lum bo‘ldiki, Quizlet’ning juda ko‘p xususiyatlari xorijiy tillarda til ko‘nikmalarini oshirish va baholashda mos keladi. Ushbu tadqiqot natijalari kelgusida dars jarayoniga innovatsion ruh berishni xohlagan ta’lim jarayoni ishtirokchilarining samarador faoliyatini qo‘llab-quvvatlashda ulkan ahamiyat kasb etadi.

MUALIFLAR

Teglar

# lexical competence# лексическая компетенция# quizlet# TEFL# Foreign language assessment# online assessment tools# vocabulary knowledge# leksik kompetensiya# xorijiy tilni baholash# online baholash vositalari# lug‘aviy bilim# оценка иностранных языков# инструменты онлайн-оценки# знание лексики

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

Foydalanilgan adabiyotlar

Coxhead, A., Nation, P., & Sim, D. (2014). Creating and trialling six versions of the Vocabulary Size Test.

Dizon, G. (2016). Quizlet in the EFL classroom: Enhancing academic vocabulary acquisition of Japanese university students. Teaching English with Technology, 16(2), 40-56.

Henriksen, B. (1999). Three dimensions of vocabulary development Studies in Second Language Acquisition Jick TD. Mixing qualitative and quantitative methods: triangulation in action. Adm Sci Quarterly 1979;24(4):602–611. DOI: 10.2307/2392366.

Nation, P., & Beglar, D. (2007). A vocabulary size test.

Nation, I. S. P. (2013). Learning vocabulary in another language. Cambridge University Press.

Platzer, H. (2020). The role of Quizlet in vocabulary acquisition. Electronic Journal of Foreign Language Teaching, 17(2). Quizlet. (2021). About Quizlet

Sanosi, A. B. (2018). The effect of Quizlet on vocabulary acquisition. Asian Journal of Education and e-Learning, 6(4), 71-77.

Settles, B., & Meeder, B. (2016). A trainable spaced repetition model for language Solhi Andarab, M. (2019). Learning Vocabulary through Collocating on Quizlet. Online Submission, 7(4), 980-985.

Tashakkori A, Creswell JW. Editorial. The new era of mixed methods. J Mixed Methods Res 2007;1(1):3–7. DOI: 10.1177/2345678906293042.

Waluyo, B., & Bucol, J. L. (2021). The impact of gamified vocabulary learning using Quizlet on low-proficiency students. Computer-Assisted Language Learning, 22(1), 158-179.

Zareva, A. (2005). Models of lexical knowledge assessment of second language learners of English at higher levels of language proficiency. System, 33(4), 547-562.

public

SLIB.uz — O'zbekiston ilmiy jurnallari va maqolalar yagona tizimda ilmiy nashirlarni bir joyda ko'rish, izlash va ulardan foydalanish imkonini beruvchi zamonaviy platforma.

Ijtimoiy tarmoqlarda
instagramtelegramyoutubefacebook

Bog'lanish uchun

Manzil:Chilonzor tumani Qatortol ko'chasi 60B

Tel:+998(55)511-44-00

Savol-javob va takliflar uchun

© 2026 Barcha huquqlar himoyalangan.