. Визель Т.Г. Ребенок и его развитие. – М.: В. Секачев, 2016. 140 с

Глозман Ж.М. Нейропсихология детского возраста: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. 272 с.

Гнедых Д.С. Тенденции и перспективы использования нейрокомпьютерных интерфейсов в образовании. // Сибирский психологический журнал, 2021. № 79. С. 108-129.

Дзодзиков З.У. Нейропедагогика в системе современного образования. // Ж.: Педагогика и просвещение, 2024. № 3. С. 99-110.

Зеер Э.Ф. Нейродидактика – инновационный тренд персонализированного образования. // Профессиональное образование и рынок труда, 2021. № 4(47). С. 30-38

Meltzof A., Kuhl P., Movellan J., Sejnowski T. «Foundations for a New Science of Learning». // Science, 2009. № 325. Pp. 284-288

. Микадзе Ю.В. Нейропсихология детского возраста. // Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2013. 288 с

Мозговые механизмы формирования познавательной деятельности в предшкольном и младшем школьном возрасте. / Под ред. Р.И. Мачинской, Д.А. Фарбер. – М.: НОУ ВПО «МПСУ»; Воронеж: МОДЭК, 2014. 440 с.

Москвитин В.А., Москвитина Н.В. Нейропедагогика как прикладное направление педагогики и дифференциальной психологии. // Вестик ОГУ, 2001. № 4. С. 34-38.

Pervushina N.A. Neuropedagogy And Bioethics Symbolism: Place In Knowledge Management. In I.B. Ardashkin, N.V. Martyushev, S.V. Klyagin, E.V. Barkova A.R. Massalimova & V.N. Syrov (Eds.), Research Paradigms Transformation in Social Sciences, vol. 35. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, 2018. P. 1048-1056

Piddubna O., Maksymchuk A., Lytvychenko D., Revutska O., Implementing Neuropedagogical Innovation in Schools: From Theory to Practice. // BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 2023. № 14 (2). Р. 37-58.

Созончук Е., Созончук А. Нейропсихолог родителям: как помочь ребенку? – М.: Издательские решения, 2018. 146 с.

Астапов В. М. Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии. – 2-е изд. – М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2010. 232 с.