1. Ўзбекистон Республикаси Олий таълимини 2030 йилгача ривожлантириш концепцияси

2. Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Олий таълим муассасаларида таълим сифатини ошириш ва уларнинг мамлакатда амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳотларда фаол иштирокини таъминлаш бўйича қўшимча чора тадбирлар тўғрисида” ги 05.06.2018 йилдаги ПҚ-3775 сон қарор

3. Imanov B.B. RESULTS AND STAGES OF EDUCATIONAL AND CREATIVE ACTIVITY OF STUDENTS WHEN PERFORMING PROBLEMATIC PHYSICAL EXPERIENCE EUROPE, SCIENCE AND WE. November 2020 Praha, Czech Republic. Conference Proceyedings. International Conference ISBN 978-80-907845-4-3. 59-60 pages

4. Imanov B.B. When performing a problematic physics exsperiment types of educational and creative activitiyes of students, contradictions and levels ИННОВАЦИОННОE РАЗВИТИE НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. Noyabr 2020

5. Маҳмудов Ю.Ғ. Дарс сифатига қўйиладиган дидактик талаблар. Услубий қўлланма. – Термиз: ТерДУ, 2020. – 32 бет

6. Imanov B.B. Competencts The Quality Of Education And Their Organization. Asian Journal of Multidimensional Research (AJMR) Vol 10, Issuye 5, May 2021.

7. Иманов Б.Б. Урок как фактор повышения качества образавания SCIENCE AND WORLD International sciyentific journal. №7 (83), 2020.

8. Ko’charovich, O. A., & Akmalovich, K. S. (2024). Texnologik Ta’lim Jarayonida Zamonaviy Innovatsion Texnologiyalarning O ‘Rni. Miasto Przyszłości, 45, 197-200.

9. Dusyarov, X. C., Odinayev, A. K., & Kucharov, S. A. (2021). Criteria for assessing student knowledge in technology classes. Academic research in educational sciences, 2(3), 1168-1173.

10. Kucharovich, O. A., & Akmalovich, K. S. (2022). SECTION: TECHNICAL SCIENCE. TRANSPORT. MODERN SCIENTIFIC CHALLENGES AND TRENDS, 128.