7 январ 2026
2ILMIY-TADQIQOT FAOLIYATI MALAKALI PEDAGOG KADRLARNI TAYYORLASHNING ASOSIY OMILI
695de2b7c43c0.pdf
MAQOLA ANNOTATSIYASI
MUALIFLAR
Teglar
Maqolani baholang
0
Maqola idintifikatorlari
DOI:
Mavjud emas
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Cohen L., Manion L., Morrison K. Research Methods in Education. – 7th ed. – London: Routledge, 2017.
2. Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Научные исследования: организация и планирование. – Москва: Наука, 2005. –C 84.
3. OECD. Future of Education and Skills 2030: OECD Learning Compass 2030. Conceptual Learning Framework. – Paris: OECD Publishing, 2019. – 26 p.
4. OECD. The Learning Compass 2030. – Paris: OECD Publishing, 2019. – 24 p
5. Полонский В. М. Методология научного исследования в педагогике. – Москва: Педагогика, 1999.
6. Рейзвих С. Д. Научно-исследовательская работа в вузе. – Москва: Высшая школа, 2004. –C 92.
7. Власова В. К. Инновационные процессы в образовании. – Москва: Академия, 2007. –C 76.
1. Cohen L., Manion L., Morrison K. Research Methods in Education. – 7th ed. – London: Routledge, 2017.
2. Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Научные исследования: организация и планирование. – Москва: Наука, 2005. –C 84.
3. OECD. Future of Education and Skills 2030: OECD Learning Compass 2030. Conceptual Learning Framework. – Paris: OECD Publishing, 2019. – 26 p.
4. OECD. The Learning Compass 2030. – Paris: OECD Publishing, 2019. – 24 p
5. Полонский В. М. Методология научного исследования в педагогике. – Москва: Педагогика, 1999.
6. Рейзвих С. Д. Научно-исследовательская работа в вузе. – Москва: Высшая школа, 2004. –C 92.
7. Власова В. К. Инновационные процессы в образовании. – Москва: Академия, 2007. –C 76.