7 январ 2026
2BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINING MANTIQIY FIKRLASH BO‘YICHA NAZARIY-PEDAGOGIK YONDASHUVLAR
695e3edf4bb37.pdf
MAQOLA ANNOTATSIYASI
MUALIFLAR
Teglar
Maqolani baholang
0
Maqola idintifikatorlari
DOI:
Mavjud emas
Foydalanilgan adabiyotlar
Piaget J. The Child’s Conception of the World. – New York: Harcourt, Brace & Co., 1929. – P. 246.
Выготский Л. С. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 1999. C. 352.
Леонтьев А. А. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Смысл, 2005. – C. 352.
Paul R., Elder L. Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Learning and Your Life. – New Jersey: Prentice Hall, 2001. – P. 480.
Polya G. How to Solve It. – Princeton: Princeton University Press, 1945. – P. 253.
Halpern D. F. Thought and Knowledge: An Introduction to Critical Thinking. – New York: Psychology Press, 2014. – P. 608.
Нишонов Р. Бошланғич синфларда мантиқий масалаларни ечиш методикаси. – Тошкент.: Ўқитувчи, 2010. – Б. 176.
Юсупов М. Бошланғич таълимда мантиқий хулоса чиқариш кўникмаларини ривожлантириш. – Самарқанд: СамДУ нашриёти, 2015. – Б. 154.
Азизхўжаева Н. Н. Педагогик технологиялар ва педагогик маҳорат. – Тошкент.: Fan, 2006. – Б. 160.
Худоқов Т. Она тили дарсларида мантиқий фикрлашни ривожлантириш методлари. – Тошкент.: Ўзбекистон Миллий университети нашриёти, 2012. – Б. 148.
Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно- ориентированной парадигмы образования. – М.: Народное образование, 2003. – C. 216.
Dewey J. How We Think. – Boston: D. C. Heath & Co., 1910. – P. 224.
Brookfield S. D. The Skillful Teacher: On Technique, Trust, and Responsiveness in the Classroom. – San Francisco: Jossey-Bass, 2015. – P. 336.
Piaget J. The Child’s Conception of the World. – New York: Harcourt, Brace & Co., 1929. – P. 246.
Выготский Л. С. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 1999. C. 352.
Леонтьев А. А. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Смысл, 2005. – C. 352.
Paul R., Elder L. Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Learning and Your Life. – New Jersey: Prentice Hall, 2001. – P. 480.
Polya G. How to Solve It. – Princeton: Princeton University Press, 1945. – P. 253.
Halpern D. F. Thought and Knowledge: An Introduction to Critical Thinking. – New York: Psychology Press, 2014. – P. 608.
Нишонов Р. Бошланғич синфларда мантиқий масалаларни ечиш методикаси. – Тошкент.: Ўқитувчи, 2010. – Б. 176.
Юсупов М. Бошланғич таълимда мантиқий хулоса чиқариш кўникмаларини ривожлантириш. – Самарқанд: СамДУ нашриёти, 2015. – Б. 154.
Азизхўжаева Н. Н. Педагогик технологиялар ва педагогик маҳорат. – Тошкент.: Fan, 2006. – Б. 160.
Худоқов Т. Она тили дарсларида мантиқий фикрлашни ривожлантириш методлари. – Тошкент.: Ўзбекистон Миллий университети нашриёти, 2012. – Б. 148.
Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно- ориентированной парадигмы образования. – М.: Народное образование, 2003. – C. 216.
Dewey J. How We Think. – Boston: D. C. Heath & Co., 1910. – P. 224.
Brookfield S. D. The Skillful Teacher: On Technique, Trust, and Responsiveness in the Classroom. – San Francisco: Jossey-Bass, 2015. – P. 336.