695f6ecb972a4.pdf
DOI:
Mavjud emas
1. Балыхина Т.М. Содержание и структура профессиональной компетенции филолога. Методологические проблемы обучения русском у языку. Дис. на соиск. уч.ст. докт. пед. наук. М.: 2000. с.59
2. Бобиенко О.М., Сафина З.Н. Компетентностно-ориентированный подход в образовании взрослых. Уч. пособие. Казань: Изд. Центр. Академии управления «ТИСБИ», 2004. 204с.
3. Мединцева И.П. Компетентностный подход в образовании Педагогическое мастерство: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Москва, декабрь 2012 г.). URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/65/3148/.
4. Мирсолиева М.Т. Олий таълим муассасалари раҳбар ва педагог кадрларининг касбий компетентлигини ривожлантириш механизмларини такомиллаштириш. 13.00.07 –Таълимда менежмент. Пед. фан.док. (DSс) .дисс. автореф.-Т.: 2019. 14 б.
1. Балыхина Т.М. Содержание и структура профессиональной компетенции филолога. Методологические проблемы обучения русскому языку. Дис. на соиск. уч.ст. докт. пед. наук. М.: 2000. с.59
2. Бобиенко О.М., Сафина З.Н. Компетентностно-ориентированный подход в образовании взрослых. Уч. пособие. Казань: Изд. Центр. Акад емии управления «ТИСБИ», 2004. 204с.
3. Мединцева И.П. Компетентностный подход в образовании Педагогическое мастерство: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Москва, декабрь 2012 г.). URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/65/3148/.
4. Мирсолиева М.Т. Олий таълим муассасалари раҳбар ва педагог кадрларининг касбий компетентлигини ривожлантириш механизмларини такомиллаштириш. 13.00.07 –Таълимда менежмент. Пед. фан.док. (DSс) .дисс. автореф.-Т.: 2019. 14 б.