RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA INKLYUZIV TA’LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISH

ISMOILOVA YULDUZXON TURAYEVNA

Admin bo'lib kirish (www.admin.slib.uz)

Tizim sinov (TEST) rejimida ishlamoqda! Murojat uchun @slib_support

Eski talqinga o'tish link

31 март 2026

Asosiy til:O'zbek

RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA INKLYUZIV TA’LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISH

Fan yo'nalishi:Ta'lim

Ismoilova Y. T._0671b856.pdf

PDF

Tadbirkorlik va pedagogika ilmiy-uslubiy jurnali

Maqola chop etish see more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

Mazkur maqolada raqamli texnologiyalar asosida inklyuziv ta’lim samaradorligini oshirish masalalari tahlil qilinadi. Inklyuziv ta’lim sharoitida alohida ta’lim ehtiyojlariga ega bo‘lgan o‘quvchilar bilan ishlash jarayonida zamonaviy raqamli vositalar va platformalardan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari keng yoritilgan. Tadqiqot davomida interaktiv dasturlar, masofaviy ta’lim texnologiyalari, multimediya vositalari hamda individual ta’lim yo‘nalishlarini qo‘llash orqali o‘quvchilarning bilish faolligi, o‘quv motivatsiyasi va ijtimoiy moslashuv darajasini oshirish mumkinligi ilmiy asoslab berilgan. Maqolada elektron ta’lim platformalari, adaptiv o‘quv dasturlari, multimediya resurslari hamda sun’iy intellekt elementlaridan foydalanish orqali ta’lim jarayonini individuallashtirish imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, masofaviy ta’lim shakllari, interaktiv metodlar va differensial yondashuv asosida ta’lim sifatini oshirish mexanizmlari ochib beriladi. Tadqiqot natijalari raqamli texnologiyalar inklyuziv ta’lim muhitini shakllantirish, o‘quvchilar faolligini oshirish hamda pedagogik samaradorlikni ta’minlashda muhim omil ekanini ko‘rsatadi. Bundan tashqari, pedagoglarning raqamli kompetentligini rivojlantirish inklyuziv ta’limni samarali tashkil etishning ustuvor sharti sifatida asoslanadi.

MUALIFLAR

Science ID: MQD-0925-0057

Teglar

# ta’lim# individual# yondashuv# samaradorlik# pedagogik# innovatsion# raqamli# texnologiyalar# inklyuziv# ehtiyojlari# alohida# masofaviy

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

ROI:

https://eroi.uz/11.187/A026-435017

DOI:

Mavjud emas

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekistonda inson qadri – eng oliy qadriyat. – Toshkent, 2023.

2. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni (yangi tahrir). – Toshkent, 2023.

3. Kozlova N.S. Digital technologies in education // Вестник Мажковского государственного технического университета. – 2019.

4. Togni J. Development of an inclusive educational platform using open technologies and machine learning: A case study on accessibility enhancement // Computer Science. Human-Computer Interaction. 2025.

5. Florian L. Preparing teachers for inclusive education: Using inclusive pedagogy to enhance teaching and learning for all // Cambridge Journal of Education. 2019. – P. 173-187.

6. Abdullayev M.K., Maxmudova N.M. Inklyuziv ta’limda innovatsion va raqamli texnologiyalarni qo‘llash masalalari // Xalq ta’limi. – Toshkent, 2021. № 3. – B. 45-52.

7. Atabayeva N. Inklyuziv ta’limni o‘qitishda raqamli texnologiyalarning didaktik imkoniyatlari // Nauka i tekhnologiya v sovremennom mire. – 4(11). – B. 142–147.

8. Khashimova M.K., Maxsudov V.G., Gaffarov F.H., Allamuradov A.A., Melieva Y., Ismoilova Y.T. Harmonization of gender relations and moral development // Turkish Journal of Computer and Mathematics Education. 2021. Vol. 12, № 4. – P. 77-82.

9. Turaevna I.Y. Morality as a component of the image of the modern teacher // European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences. 2020. Vol. 8, № 2. – P. 141.

10. Ismoilova Y.T. Important aspects of forming critical thinking in school-age children in digital education conditions // International Journal of Formal Education. 2024. Vol. 3, № 2.

11. Ismailova Z.K., Riskulova K., Axmedov M.U., Ismoilova Y.T., Pulatova N.R. The role of electronic pedagogical tools in higher education // Journal of Critical Reviews. 2020. Vol. 7, № 5. – P. 396-398.

12. Исмоилова Ю.Т. Формирование педагогического мастерства и культуры речи будущего учителя в процессе профессиональной подготовки // Образование и воспитание. 2015. № 3. – С. 9-11.

13. Yulduz I., Umida M. Pedagogical features of the formation of pedagogical ethics in future teachers // Бюллетень науки и практики. 2021. Т. 7, № 5. – С. 503-508.