OLIY TAʼLIMDA OʻQUV MASHGʻULOTLARINING TARBIYAVIY  POTENSIALINI AMALGA OSHIRISHNING PEDAGOGIK SHARTLARI

FAYZIYEVA MAFTUNA ILXOMOVNA

Admin bo'lib kirish (www.admin.slib.uz)

Tizim sinov (TEST) rejimida ishlamoqda! Murojat uchun @slib_support

Eski talqinga o'tish link

31 март 2026

Asosiy til:O'zbek

OLIY TAʼLIMDA OʻQUV MASHGʻULOTLARINING TARBIYAVIY POTENSIALINI AMALGA OSHIRISHNING PEDAGOGIK SHARTLARI

Fan yo'nalishi:Ta'lim

Fayziyeva M. I._58b544ce.pdf

PDF

Tadbirkorlik va pedagogika ilmiy-uslubiy jurnali

Maqola chop etish see more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

Ushbu maqolada Oʻzbekiston oliy taʼlim tizimida o‘quv mashg‘ulotlarining tarbiyaviy potensialini samarali ro‘yobga chiqarishning nazariy-metodologik asoslari hamda pedagogik shartlari har tomonlama tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida talabalarning maʼnaviy-axloqiy kamolotini taʼminlashda o‘qituvchi shaxsiyatining yetakchi o‘rni, interaktiv va innovatsion taʼlim metodlarining tarbiyaviy samaradorligi, shuningdek, kompetensiyaga asoslangan taʼlim yondashuvining tarbiya jarayonidagi imkoniyatlari ilmiy-nazariy jihatdan asoslab beriladi. Nazariy tahlil natijasida ishlab chiqilgan integratsion model ta’lim va tarbiya jarayonlarining uzviy bog‘liqligini ta’minlashga xizmat qiladi. Tadqiqot natijalari pedagogik shartlarning tizimli va izchil amalga oshirilishi oliy taʼlim muassasalarida barkamol shaxsni tarbiyalash, maʼnaviy barqarorlikni mustahkamlash hamda taʼlim sifati samaradorligini oshirishda muhim omil ekanini ko‘rsatadi.

MUALIFLAR

Science ID: MSN-0726-0205

Teglar

# shaxs# ta’lim# tarbiya# yondashuv# potensial# pedagogik# metodlar# interaktiv# o‘qituvchi# rivojlanishi# tarbiyaviy# ma’naviy-axloqiy# oliy# kompetensiyaviy# shaxsiyati# shartlar

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

ROI:

https://eroi.uz/11.187/A026-062104

DOI:

Mavjud emas

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Oʻzbekiston Respublikasi. Taʼlim toʻgʻrisida: Oʻzbekiston Respublikasining Qonuni, 2020-yil 23-sentyabr, OʻRQ-637-son. – Toshkent, 2020.

2. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti. Oʻzbekiston Respublikasi oliy taʼlim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash toʻgʻrisida: Farmon, 2019-yil 8-oktyabr, PF-5847-son. – Toshkent, 2019.

3. Komenskiy, Ya. A. Buyuk didaktika. – Toshkent: Oʻqituvchi, 1975. – B. 320.

4. Vygotsky, L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Cambridge, MA: Harvard University Press, 1978. – P. 159.

5. Dewey, J. Experience and Education. – New York: Macmillan, 1938. – P. 116 .

6. Avloniy, A. Turkiy guliston yoxud axloq. – Toshkent: Oʻqituvchi, 1992. – B.. 160.

7. Behbudiy, M. Padarkush yoxud oʻqimagan bolaning holi. – Samarqand, 1913. – B. 24.

8. UNESCO. Education for Sustainable Development: A Roadmap. – Paris: UNESCO Publishing, 2021. – P. 68.

9. OECD. Teaching for the Future: Competency-based Education Frameworks. – Paris: OECD iLibrary, 2023. – P. 120.