INTERAKTIV TA’LIM TEXNOLOGIYALARINING TA’LIM TIZIMINI SHAKLLANTIRISHDAGI O‘RNI

ZIYOYEVA MAVLUDA ERGASHEVNA

Admin bo'lib kirish (www.admin.slib.uz)

Tizim sinov (TEST) rejimida ishlamoqda! Murojat uchun @slib_support

Eski talqinga o'tish link

31 март 2026

Asosiy til:O'zbek

INTERAKTIV TA’LIM TEXNOLOGIYALARINING TA’LIM TIZIMINI SHAKLLANTIRISHDAGI O‘RNI

Fan yo'nalishi:Ta'lim

Ziyoyeva M. E._ce581d76.pdf

PDF

Tadbirkorlik va pedagogika ilmiy-uslubiy jurnali

Maqola chop etish see more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

Mazkur maqolada interaktiv ta’lim texnologiyalarining o‘quvchilar motivatsiyasiga ta’siri nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida raqamli vositalar, multimedia resurslari hamda interaktiv platformalarni ta’lim jarayoniga integratsiya qilish orqali o‘quvchilarning bilish faolligini oshirish, mustaqil ta’lim ko‘nikmalarini shakllantirish va o‘quv jarayoniga bo‘lgan qiziqishni kuchaytirish imkoniyatlari o‘rganildi. Shuningdek, interaktiv metodlarning o‘quvchilarning o‘zlashtirish darajasi va akademik natijalariga ta’siri empirik ma’lumotlar asosida baholandi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatdiki, interaktiv ta’lim muhiti o‘quvchilarda ichki motivatsiyani shakllantiradi, o‘quv faoliyatida faol ishtirokni ta’minlaydi hamda o‘quv natijalarining barqaror o‘sishiga xizmat qiladi. Shu bois interaktiv ta’lim texnologiyalarini ta’lim tizimiga samarali joriy etish o‘quv jarayonining sifatini oshirishda muhim omil hisoblanadi.

MUALIFLAR

Science ID: MSD-0726-0236

Teglar

# ta’lim# multimedia# pedagogika# innovatsion# interaktiv# mustaqil# raqamli# platformalar# o‘quv# vositalar# texnologiyalari# motivatsiyasi# resurslari

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

ROI:

https://eroi.uz/11.187/A026-137140

DOI:

Mavjud emas

Foydalanilgan adabiyotlar

5. Liu H., Li X., Chen Y. Probabilistic risk assessment methods for dam safety evaluation // International Journal of Safety and Security Engineering. 2016. Vol. 6, no. 2. – P. 123-136.

6. Ma J., Zhang L., Sun Y. Real-time monitoring and safety management of concrete reservoirs // Water Resources Management. 2017. Vol. 31, no. 12. – P. 3845-3860.

7. Zhang Q., Wang H. Integrated assessment approaches for dam safety and operational optimization // Journal of Hydraulic Engineering. 2019. Vol. 145, no. 3.

8. Sodiqov A. Pedagogik innovatsiyalar va interaktiv metodlar. – Toshkent: O‘zbekiston pedagogika nashriyoti, 2021. – P. 192.

9. Ismoilova M. O‘yin va loyiha metodlari yordamida o‘quvchilarning bilimini mustahkamlash. – Toshkent: Pedagogik tafakkur nashriyoti, 2022. – B. 158.

10. Yoqubov S. Interaktiv dars usullari va ularning samaradorligi. – Toshkent: O‘zbekiston ilm-fan nashriyoti, 2019. – B. 210.

11. Rahmatova N. Pedagogik texnologiyalar va boshlang‘ich ta’lim. – Toshkent: Innovatsion pedagogika nashriyoti, 2020. – B. 176.

12. Ziyoyeva M.E. Yoshlarni ma’naviy-axloqiy jihatdan tarbiyalashda oila, maktab va mahalla hamkorligi // Tadqiqotlar.Uz. 2024. №38(6). – B. 17-20. URL: https://tadqiqotlar.uz/new/article/view/3318

13. Ziyoyeva M. Yoshlarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashning nazariy asoslari // Образование, наука и инновационные идеи в мире. 2023. №20(5). – B. 132-135. URL: https://newjournal.org/01/article/view/5871

1. Chow V.T., Maidment D.R., Mays L.W. Applied Hydrology. 3rd ed. – New York: McGraw-Hill Education, 2018. – P. 680.

2. US Army Corps of Engineers. Hydraulic Design of Dams. Engineering Manual EM 1110-2-2200. – Washington, DC: US Army, 2012. – P. 410.

3. Hwang N., Ryu D. Integrated structural and hydrodynamic analysis of concrete reservoirs // Journal of Water Resources Engineering. 2015. Vol. 141, no. 7. P. 04015010.

4. Fell R., MacGregor P., Stapledon D., Bell G. Geotechnical Engineering of Dams. 2nd ed. – Boca Raton: CRC Press, 2014. – P. 702.