logo
calendar11 Sentabr 2026
view6
Asosiy til:Rus

Sun’iy intellektga asoslangan adaptiv ta’lim: ta’limni personallashtirishning yangi imkoniyatlari va xatarlari

Fan yo'nalishi:PsixologiyaPsixologiya (turli xil)Ta'lim
Milliy fan yo'nalishi (OAK):14.00.18 — Psixiatriya va narkologiya19.00.01 — Psixologiya tarixi va nazariyasi. Umumiy psixologiya. Shaxs psixologiyasi19.00.02 — Psixofiziologiya19.00.03 — Inson kasbiy faoliyati psixologiyasi (nomi)19.00.04 — Tibbiy va maxsus psixologiya19.00.05 — Ijtimoiy psixologiya. Etnopsixologiya19.00.06 — Yosh va pedagogik psixologiya. Rivojlanish psixologiyasi19.00.07 — Din psixologiyasi
pdf

23_1c1c2d1f.pdf

PDF

Islom tafakkuri

Islom tafakkuri

Maqola chop etishsee more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

quote
Zamonaviy global ta’lim tizimlari raqamli transformatsiya bosqichini boshdan kechirmoqda. Ushbu jarayonda sun’iy intellekt (AI) ta’lim texnologiyalarining asosiy harakatlantiruvchi kuchiga aylandi. AIga asoslangan adaptiv ta’lim-bu har bir o‘quvchining individual ehtiyojlari va imkoniyatlariga qarab tarkib, vazifalar va baholash yo‘llarini dinamik ravishda tartibga soluvchi ta’lim yondashuvi. Ushbu usul ta’limni individuallashtirishni keyingi bosqichga ko‘tarishi va ta’lim natijalarini yaxshilashi mumkin. Maqolada adaptiv ta’limning kontseptual asoslari, ushbu yondashuvda sun’iy intellektning roli, amaliy qo‘llash sohalari, ta’lim samaradorligiga ta’siri va ushbu texnologiyalarni qo‘llash xavfi tahlil qilinadi.

MUALLIFLAR

Л.Рысбекова

Mustaqil tadqiqotchi

С.Нарбаева

Mustaqil tadqiqotchi

Teglar

# jarayon# aql# baholash# texnologiya# qiziqish# individual xususiyatlar# daraja# o‘rganish# pedagogik yondashuv# o‘quv materiallari# adaptiv ta’lim# harakatlantiruvchi kuch

O'XSHASH MAQOLALAR

SHU JURNALDAGI BOSHQA MAQOLALAR

Maqolani baholang

0
0 ta baho
5
4
3
2
1

Maqola idintifikatorlari

ROI:

Mavjud emas

DOI:

Mavjud emas

Foydalanilgan adabiyotlar

Бурибаев Б., Назарбекова Г. Компьютерные технологии обучения: учебное пособие. - Алматы, 2012.

Sharipbay A., Муканова А. Development of Intelligent Tutoring Systems for the Kazakh Language // Proceedings of the International Conference on Artificial Intelligence. — 2021.

Сеилбек Г. К. формирование информационной компетентности будущих учителей в условиях цифровизации образования // Педагогика и психология. — 2020. — №3.

Выготский Л. С. Мышление и речь. - М.: Лабиринт, 1999. — 352 с. (Зона ближайшего развития-основа теории ЗПД).

Bloom B. S. Learning for Mastery. Instruction and Curriculum. Regional Education Laboratory for the Carolinas and Virginia, Topical Papers and Reprints, Number 1. - 1968. (концепция мастерского обучения).

Sweller J. Cognitive load during problem solving: Effects on learning // Cognitive Science. — 1988. — Vol. 12, Issue 2. — P. 257-285. (теория когнитивной нагрузки).

Vygotsky L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. — Cambridge, MA: Harvard University Press, 1978.

Brusilovsky P. Adaptive Hypermedia // User Modeling and User-Adapted Interaction. — 2001. — Vol. 11. — P. 87-110. (основной труд по архитектуре адаптивных систем).