INGLIZ VA RUS TILLARINING  DAVLAT JAMIYATIDA TUTGAN O'RNI

Admin bo'lib kirish (www.admin.slib.uz)

Tizim sinov (TEST) rejimida ishlamoqda! Murojat uchun @slib_support

Eski talqinga o'tish link

14 декабр 2019

Asosiy til:Rus

INGLIZ VA RUS TILLARINING DAVLAT JAMIYATIDA TUTGAN O'RNI

Fan yo'nalishi:

5df4af143aef5.pdf

PDF

Педагогика ва психологияда инновациялар журнали

Maqola chop etish see more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

O'zbekiston - o'zbek tili yagona rasmiy davlat tili bo'lgan ko'p millatli mamlakat. Rus tili uncha ko’p bo’lmagan aholi uchun lingua frank sifatida xizmat qiladi va mamlakatda ikkinchi ona tili sifatida keng qo'llaniladi. Biroq mustaqillik e'lon qilingandan so'ng, ingliz tilining ahamiyati o'zbek xalqining hayotining barcha jabhalarida oshib bormoqda. Xorijiy til maqomiga ega bo'lgan rus va ingliz tillari ularning tarqalishi va rivojlanishida katta farq qiladi. Shunga qaramay, ularning har biri jamiyatda muhim rol o'ynamoqda va davom etmoqda. Ushbu maqola O'zbekistondagi ingliz va rus tillarining maqomi va roli bo'yicha ta'lim va ijtimoiy jihatlarga qaratilgan bo'lib, bu mamlakatda yashovchi odamlarning ushbu ikki tilga bo'lgan munosabatini aks ettiradi.

MUALIFLAR

Teglar

# presidential decree# Russian# English# английский# русский# лингва франка# образовательная реформа# президентский указ# lingua franca# educational reform# ingliz# rus# lingua frank# ta'lim islohoti# prezident farmoni

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

ROI:

https://eroi.uz/11.0037/A1219-0158

DOI:

Mavjud emas

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Дирден Дж. (2014, январь nd). Английский как средство обучения - растущее глобальное явление

2. Дафф С. и Диккенс М. (2005). Вид с земли в Узбекистане. В H. Coleman, J. Gulyamova & A. Thomas (Eds.), Национальное развитие, образование и язык в Центральной Азии и за ее пределами (стр. 134-141) Узбекистан: Британский Совет.

3. Джусупов М. (2005). Социальные функции и статус языка в мультикультурном контексте. В H. Coleman, J. Gulyamova & A. Thomas (Eds.) , Национальное развитие, образование и язык в Центральной Азии и за ее пределами (стр. 10-19). Узбекистан: Британский Совет.

4. Хасанова Д. (2007a). Расширение границ расширяющегося круга: английский в Узбекистане. Мир английского языка , 26 (3), 276-290.

5. Хасанова Д. (2007b). Функциональное распределение английского языка в постсоветском Узбекистане: педагогическое значение для преподавателей английского языка (докторская диссертация). VDM Verlag Dr. Müller: Германия.

6. Хасанова Д. (2007c). Преподавание и изучение английского языка в Узбекистане. Английский сегодня , 23 (01), 3-9.

7. Хасанова Д., Шадиева Т. (2008). РЕАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОМУ ЯЗЫКУ В УЗБЕКИСТАНЕ. TESOL ежеквартально , 42 (1), 138-143.

8. Хасанова Д. (2010). Английский как торговая марка современности и элитарности. Английский сегодня , 26 (01), 3-8.

9. Шумаров Г., Ирискулов А. (2005). Глобализация и социолингвистическая типология языков. В H. Coleman, J. Gulyamova & A. Thomas (Eds.), Национальное развитие, образование и язык в Центральной Азии и за ее пределами (стр. 134-141) Узбекистан: Британский Совет.

10. Snow, MA, Kamhi-Stein, LD & Brinton, DM (2006). ОБУЧЕНИЕ УЧИТЕЛЯМ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ЛИНГВА ФРАНЦИИ Ежегодный обзор прикладной лингвистики , 26 , 261-281.

11. Вест Р. (2013). Проект реформы учебного плана PRESETT: Отчет о внешней оценке. Ташкент: Британский Совет.

12. Вест Р., Шейхаметова Е. (2016). Состояние английского языка в высшем образовании в Узбекистане: пилотное исследование. Ташкент: Британский Совет