14 декабр 2019
2Asosiy til:Rus
ФИЗИКА ДАРСЛАРИДА МУҚОБИЛ ЭНЕРГИЯ МАНБАЛАРИГА ДОИР МУАММОЛАРНИ ЎРГАНИШДА ЗАМОНАВИЙ МЕТОДЛАРДАН ФОЙДАЛАНИШ
Fan yo'nalishi:
file.pdf
MAQOLA ANNOTATSIYASI
Ушбу мақолада муқобил энергия манбаларига доир тушунчаларни мактаб таълимида шакллантиришда кўргазмали органайзерлардан фойдаланиш имкониятлари келтирилган ва таҳлил қилинган. Шунингдек мактаб физика таълимида муқобил энергия манбаларига доир замонавий билимларни ўрганишдаги баъзи бир мулоҳазаларимизни келтирдик. Бизга маълумки, фан ва техника янгиликларини, назарияларни тўғридан-тўғри таълим жараёнига тадбиқ этиш анча мураккаб масала ҳисобланади. Бунинг учун маълумотларни қайта ишлаш зарурияти мавжуддир. Бу масалалар ечимини топишда фан ва техника янгиликларини методик жиҳатдан қайта ишлашда ўқувчиларнинг ёши, дунёқараши, таълим дастурларининг кетма-кетлиги, физик қонунларнинг мантиқийлиги, уларни тушунтириш кабиларга боғлиқдир.
MUALIFLAR
Teglar
# Венн диаграммаси# knowledge# education# таълим# skills# образование# билим# муқобил энергия# қуёш фотоэнергетикаси# шамол энергетикаси# геотермал энергетика# биоэнергетика# концептуал жадвал# органайзер# кўникма ва малака# альтернативная энергетика# солнечная фотоэнергетика# ветряная энергетика# геотермальная энергетика# диаграмма Венна# концептуальная таблица# знаний# умений и навыков# alternative energy# solar photo energy# wind power# geothermal energy# bioenergetics# Venn diagram# conceptual table# organizer
Maqolani baholang
0
Maqola idintifikatorlari
DOI:
Mavjud emas
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Abdiev U.B. "Non-traditional sources of energy in the teaching of physics", scientific and methodical manual, Izd. - Polygraph-Nashr. Termez, 2013 page 35.
2. Muminov R.A., Abdiev U.B. Non-traditional sources of energy in the continuous teaching of physics. "Technology education", Tashkent, 2012, pp. 24-26.
3. Abdiev U.B. Ismoilov E.O. "Semiconductor photovoltaic installations in the teaching of physics and the possibility of their use." Journal of Contemporary Education, Tashkent, 2014. No. 8, pages 49-52.