РОЛЬ «ОБУЧЕНИЯ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ» В ИЗУЧЕНИИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАММАТИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА В КАЧЕСТВЕ ИННОВАЦИОННОГО

1. Каримов И.А. Она юртимиз бахту иқболи ва буюк келажаги йулида хизмат қилиш – энг олий саодатдир. – Т.: Маънавият, 2015.

2. Мирзиѐев Ш.М. Выступление Шавката Мирзиѐева на торжественной церемонии вступления в должность Президента Республики Узбекистан на совместном заседании палат Олий Мажлиса 14.12.2016 г.

3. Азизходжаева Н.Н. Педагогические технологии и педагогическое мастерство. - Т., 2003.

4. Бондарко А.В. Основы функциональной грамматики. – СПб., 2003.

5. Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий: Пособие для преподавателей. - СПб.: КАРО, 2005.

6. Золотова Г.А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса.– М., 2004.

7. Махкамова С.Х. Абдусаматова Л.Х.. Современные технологии преподавания русского языка. - Т.: ТГПУ, 2007.

8. Парменова Т.А. Практическая функциональная грамматика русского языка. –М., 2000.

9. Проблемы функциональной грамматики: полевые структуры. – СПб, 2005.

10. Педагогические технологии: понятия, принципы и методы внедрения. (Сб. материалов из Интернета) сост. С.Махкамова. ‒ Т.: 2003..

11. Фарберман Б.Л., Мусина Р.Г., Джумабаева Ф.А. Современные методы преподавания в вузах. ‒ Т.: 2001.

12. Шелякин М.А. Функциональная грамматика русского языка. – М., 2001

13. Research on Cooperative Learning: an international perspective", Robert E. Slavin, Scandinavian Journal of Educational Research, Vol.33, No.4, 1989.

14. http://scholar.urc.ac.ru /courses/ Technology/intro.html ‒ Курс дистанционного обучения для учителей. Автор проф. Е. С. Полат. Обучение в сотрудничестве. Метод проектов.