THE PSCHONEUROLINGUISTIC SITUATION AND THE PLACE OF CANONICAL  PROPOSAL MODELS IN TEACHING A FOREIGN LANGUAGE

System is running in test (TEST) mode! For inquiries contact @slib_support

Go to old version link

22 Avgust 2022

Main language:Uzbek

THE PSCHONEUROLINGUISTIC SITUATION AND THE PLACE OF CANONICAL PROPOSAL MODELS IN TEACHING A FOREIGN LANGUAGE

Field of Science:

file.pdf

PDF

Scientific Reports of Fergana State University

Publish Article see more

ARTICLE ANNOTATION

Present article analyses a role of the modern neurolinguistics and methodics of teaching French language, due to the forming of communicative skills, which plays a huge part at studying process. The main directions of the neurolinguistic researches, their importance in linguistics is shown.

AUTHORS

R.Sayfullayeva

O'zbekiston Milliy universitet

P.Bobokalonov

Buxara State University

N.Hayatova

Buxara State University

Tags

# social psychology# иннoвaциoн ёндaшувлaр# псиxoнeйрoлингвистикa# псиxoлингвистика вa нeйрoлингв# нoстaндaрт вaзият# кoгнитив псиxoлoгия# нeврoлoгия# ижтимoий псиxoлoгия# пaрaлингвистикa# иннoвaциoнные подходы# псиxoлингвистика и нeйрoлингвис# нестaндaртная ситуация# кoгнитивная псиxoлoгия# социальная псиxoлoгия# innovational approach# psychoneurolingvistics# psycholingvistics and neurolin# nonstandard condition# cognitiv psychology# neurology# paralingvistics

Article Identifiers

ROI:

https://eroi.uz/11.0106/A0822-0995

DOI:

Not Available

References

8. Чapлз Эджepтoн Ocгyд и Toмac Aлбepт Ceбeoк. “Psycholinguistics: A survey of theory and research problems”, 1954.

1. Айдаркин Е.К., Кундупьян О.Л., Кундупьян Ю.Л. Нейро-физиологические корреляты выполнения вербальных и невербальных нагрузок // Современные направления исследований функциональной межполушарной асимметрии и пластичности мозга. Известия Южного Федерального университета. – Ростов-на- Дону, 2010.

2. Асонова Г.А. Грамматико-коммуникативные упражнения с элементами игры как способ активизации владения РКИ // Известия Южного Федерального университета. Филологические науки. – М., 2013.

3. Выготский Л.С. Мышление и речь. – М., 1999.

4. Реформатский А.А. О перекодировании и трансформации коммуникативных систем // Исследование по структуре типологии. −М., 1963.

5. Соссюр Фердинанд де. Курс общей лингвистики. – М., 2004.

6. Хомский Н. Язык и мышление. – М., 1972.

7. Черниговская Т. В. Язык, мышление, мозг: основные проблемы нейролингвистики // Труды отделения историко-филологических наук РАН. Вып. 2. −М., 2004.