PEDAGOGICAL DIAGNOSIS – MEANS OF TEACHERS’ CONTINUOUS PROFESSIONAL  TRAINING

System is running in test (TEST) mode! For inquiries contact @slib_support

Go to old version link

26 Avgust 2022

Main language:Uzbek

PEDAGOGICAL DIAGNOSIS – MEANS OF TEACHERS’ CONTINUOUS PROFESSIONAL TRAINING

Field of Science:

file.pdf

PDF

Scientific Reports of Fergana State University

Publish Article see more

ARTICLE ANNOTATION

The article deals with the role of teacher training and retraining system of efficiency of education.It also substantiates the relevance of pedagogical diagnostics in the training and retraining of teachers.

AUTHORS

R.Yuldashov

Statutory Tashkent State Pedagogical University

Tags

# коммуникатор# communicator# учитель# teacher# ўқитувчи# малака ошириш# повышение квалификации# этапы обучения# ўқитиш босқичлари# ўқитувчиларни тайёрлаш ва қайта# педагогик-касбий йўналганлик# подготовка и переподготовка учит# педагогическо-профессиональная н# stages of training# teacher training# teacher retraining# pedagogical vocational

Article Identifiers

ROI:

https://eroi.uz/11.0106/A0822-1275

DOI:

Not Available

References

1. Мирзиёев Ш.М. Ёшлар тарбияси – энг муҳим масалалардан ─Т., 2017 й., 19 июнь.

2. Мирзиёев Ш.М Мактаб таълимини ривожлантириш умумхалқ ҳаракатига айланиши зарур ─Т.: Халқ сўзи, 2019. 24 август.

3. Зарипов К. Педагогическая диагностика в системе непрерывного повышения квалификации учителей. Дисс.док.пед.наук. Бухарский пед. институт. 1989.

4. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. -─ М., 1990.

5. Жаббаров А.М. Психологические и этнические особенности учителя узбекской школы: Дисс... доктора псих.наук. ─ Т., 1999.