logo
calendar8 Sentabr 2022
view63
Main language:Russian

EARLY DIAGNOSTICS AND PERSONALITY COGNITIVE DEVELOPMENT CORRELATION AS THE FACTORS OF THE EFFICIENCY OF TEACHING

Field of Science:
pdf

file.pdf

PDF

ARTICLE ANNOTATION

quote
The article considers the problem of cognitive development of preschool children as a result of the action of a number of factors of an objective and subjective nature and the need for its early diagnosis and correlation as a condition for the effectiveness of learning and the success of personality development.

AUTHORS

E.Mirzajonova

Fergana State University

Tags

# интеллект# intelligence# cognitive development# когнитивное развитие# генетические факторы# символическое мышление# психическая стимуляция# genetic factors# symbolic thinking# mental stimulation

OTHER ARTICLES IN THIS JOURNAL

Rate Article

0
0 ratings
5
4
3
2
1

Article Identifiers

References

1. Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии. Под редакцией Л.Ф.Обуховой, Г.В.Бурлинской. М.2001.

2. Анри Валлон Психическое развитие ребёнка». Издательский дом Питер.2001.

3. Абдурахманов Р.А Возрастная психология. Специфика и условия развития детей в дошкольном и школьном возрасте. ‒ М.: Современный гуманитарный университет, 1999.

4. Нейропсихологический подход к диагностике, разработанный А.Р.Лурией. Комплексная методика для оценки развития нейрокогнитивных функций NEPSY.