THE ESSENCE AND TYPES OF CREATION OF ELECTRONIC EDUCATIONAL RESOURCES IN THE CONTEXT OF DIGITALIZATION OF EDUCATION

Lutfillayev M.H., Fayziyev M.A. Multimediyali elektron darsliklarda oʻqitish metodikasi // Uzluksiz ta’lim. –Toshkent, 2002. -№4. -B. 79-81.

Mirsanov U. and others. Effective methods for organizing laboratory sessions in programming language courses// AIP Conf. Proc. 3268, 070020 (2025). https://doi.org/10.1063/5.0257142

Анахов С. В. Цифровые платформы: аспекты развития в научнообразовательной сфере // Новые информационные технологии в образовании и науке. 2020. № 3. С. 6–14.

Benlian, A., Hilkert D., Hess, T. How Open is This Platform? The Meaning and Measurement of Platform Openness from the Complementors’ Perspective // Information Technology. 2015. 30 (3): 209–228.

Allambergenova M.X. Informatikadan interaktiv o‘quv majmualar yaratish va ulardan ta’lim jarayonida foydalanish // Pedagogika fanlari nomzodi ilmiy darajacini olish uchun yozilgan dissertasiya.–Toshkent, 2012. –117 b.

Aндреев, А. А. Учебно-методический комплекс для e-Learning : проблемы структуры и проектирования // Дистанционное и виртуальное обучение.-2007,-№ 6.-С.5- 8 .

Barmola K.C. Skinner’s programmed learning and Conventional teaching methods // Paper presented, National Seminar, 2019, Ishwar Saran PG College, University of Allahabad. 2019. –1-5 pp.

Omonov A.A., Rasulov U.M. Raqamli ta’lim ishtirokchilari kompetentligi oshirish muammolari (2022). Pedagogs international research journal, 2(1), 150–153. https://doi.org/10.5281/zenodo.5919934

Коршунова, О. В. Компетентностно-ориентированные задания как средство достижения современных образовательных результатов / О. В.Коршунова // Концепт. – 2016. – Спецвыпуск № 01. ART 76002. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kompetentnostno-orientirovannye-zadaniyakaksredstvo-dostizheniya-sovremennyh-obrazovatelnyh-rezultatov

Погожина И. Н., Сергеева М. В., Егорова В. А. Цифровая компетентность и детство – уникальный вызов 21 века (анализ современных исследований) // Вестник московского университета. 2019. Серия 14: Психология, № 4, С. 80–106.

Абдуразаков, М.М. Развитие компонентов профессиональной деятельности учителя информатики в контексте реализации компетентностного подхода в образовании / М.М. Абдуразаков // Информатика и образование. – 2014. – С. 75–78.

Tillayev A.I. Raqamli va axborot texnologiyalari fanini o‘qitishda multimedia dasturiy vositalaridan foydalanish. Academic Research in Educational Sciences, 4(4), (2023). P. 512–518.

Калимуллина О. В., Троценко И. В. Современные цифровые образовательные инструменты и цифровая компетентность: анализ существующих проблем и тенденций // Открытое образование. 2018. № 22 (3), С. 61–73.

Никулина Т. В., Стариченко Е. Б. Информатизация и цифровизация образования: понятия, технологии, управление // Педагогическое образование в России, 2018. № 8. С. 107–113.