ART AND CULTURAL ASPECTS IN HAN KANG’S WORKS: FOCUSING ON THE “VEGETARIAN” AND “GREEK LESSONS”

Han Kang’s works are characterized not only by their literary context and creative storytelling but also by their detailed incorporation of artistic and cultural elements. This paper examines the interrelationship between art and literature, focusing on The Vegetarian and Greek Lessons. It explores how these elements can be utilized in contemporary Korean literature education. In particular, the study analyzes how artistic motifs within the texts express the protagonists’ identities and emotions, proposing a new pedagogical approach that integrates literature and art in literary education.

Xan Kang asarlari nafaqat adabiy konteksti va ijodiy hikoya qilish usuli bilan, balki san’at va madaniy elementlarning batafsil inkorporatsiya qilinishi bilan ham ajralib turadi. Ushbu maqolada “Vegetarian” va “Yunoniy tili darsi” asarlari asosida san’at va adabiyot o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlik tahlil qilinadi. Shuningdek, ushbu elementlarni zamonaviy koreys adabiyoti ta’limida qanday qo‘llash mumkinligi o‘rganiladi. Xususan, matnlardagi san’atiy motivlar qahramonlarning shaxsiyati va his-tuyg‘ularini qanday ifodalashini tahlil qilib, adabiyot ta’limida san’at va adabiyotni integratsiya qilgan yangi pedagogik yondashuv taklif etiladi.

한강 작가의 작품은 문학적 맥락과 표현이 창의적일 뿐만 아니라 예술과 문화적 요소 또한 상세히 반영되어 있는 것이 특징이라고 볼 수 있다. 본 논문는 “채식주의자” 와 “희랍어 시간” 을 중심으로 예술과 문학의 상관관계를 짚어보고, 이러한 요소들이 현대 한국 문학 교육에서는 어떻게 활용될 수 있는지를 설명한다. 특히, 텍스트 속 예술적 모티프가 어떻게 주인공들의 정체성과 감정을 표현하는지를 살펴보면서 문학교육에서 문학과 예술을 결합한 새로운 교육 방법을 제안한다.