136

Мақолада ўқувчиларнинг ўқув фаолиятига ижобий мотивацияни шаклллантириш асосида таьлим ютуқларига эришишнинг ўзига хос хусусиятлари очиб берилган. Таьлим жараёнида таьлим мотивлари ҳақида назарий ва амалий фикрлар билдирилган.

  • Ўқишлар сони 136
  • Нашр санаси 21-03-2024
  • Мақола тилиO'zbek
  • Саҳифалар сони512-517
Ўзбек

Мақолада ўқувчиларнинг ўқув фаолиятига ижобий мотивацияни шаклллантириш асосида таьлим ютуқларига эришишнинг ўзига хос хусусиятлари очиб берилган. Таьлим жараёнида таьлим мотивлари ҳақида назарий ва амалий фикрлар билдирилган.

№ Муаллифнинг исми Лавозими Ташкилот номи
1 Berdieva X.. афедра мудири Сурхондарё вилоят ХТХҚТМОҲМ,
№ Ҳавола номи
1 1. Анциферова, Л.И. Психология1 формирования и развития личности /. -М., 1981.
2 2. Газиев, Э.Г. Психологические основы развития самоуправления учебной деятельностью у школьников и студентов : автореферат дис. доктора психологических наук : 19.00.07 / НИИ общей и пед. психологии. - Москва, 1992. - 38 с
3 3. Цукерман, Г. А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов: пособие для учителей / Г. А. Цукерман. М.: Интерпракс, 1994. -160с. — (Программа: обновление гуманитарного образования в России).
4 4. Бегматова Д.М. Оилада ёшларнинг касбий ижтимоийлашувини таъминлашнинг педагогик шарт-шароитлари 13.00.01. – педагогика назарияси. педагогик таълимотлар тарихи педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) диссертацияси автореферати Самарқанд – 2019.
Кутилмоқда