Ўзбек адабиѐтида, хусусан, ўзбек насрида Иккинчи жаҳон уруши фронторти воқеаларини ѐритган асарлар талайгина. Жумладан, атоқли адиб Нурали Қобул ижодида ҳам шу мавзудаги асарлар мавжуд. Мазкур мақолада адибнинг “Буғдой пишиғига етмаганлар” қиссасига оид кузатишлар ҳақида сўз боради
Ўзбек адабиѐтида, хусусан, ўзбек насрида Иккинчи жаҳон уруши фронторти воқеаларини ѐритган асарлар талайгина. Жумладан, атоқли адиб Нурали Қобул ижодида ҳам шу мавзудаги асарлар мавжуд. Мазкур мақолада адибнинг “Буғдой пишиғига етмаганлар” қиссасига оид кузатишлар ҳақида сўз боради
№ | Муаллифнинг исми | Лавозими | Ташкилот номи |
---|---|---|---|
1 | Qurbonova G.S. | O`qituvchi | Жиззах давлат педагогика институт |
№ | Ҳавола номи |
---|---|
1 | 1. Ўлжабоев У. Замон талаби ва ижодкор масъулияти. -Т.: “Ўзбекистон” НМИУ, 2012 |
2 | 2. Расулов А. Бадиийлик – безавол янгилик. -Т.: “Шарқ”, 2014. |
3 | 3. Қобул Н. Бўри ови. -Т.: “Ижод-Пресс”, 2017. |
4 | 4. Йўлдошев Қ. Ёниқ сўз. -Т.: “Янги аср авлоди”, 2006. |
5 | 5. Botirova Sh.I. (2020). FORMING PATRIOTIC SPIRIT WITHIN PEDAGOGICAL EDUCATION CLUSTER. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences, 8(10), 200-205 |
6 | 6. Avlaev, O., & Maripov, E. (2020). The problem of emotional situations like childhood, anxiety and fear. SAARJ Journal on Banking & Insurance Research (SJBIR), 9(3), 24-28. |
7 | 7. Ботирова Ш.И. (2020). Проблемные аспекты, связанные с применением педагогических технологии и интерактив |
8 | 8. Botirova Sh.I. (2018). The Role of Artistic Literature In The Spiritual Development of Youth. Мировая наука, 5(14), 26-28 |
9 | 9. Авлаев, О., & Жўраева, С. (2019). “Бахтни белгилашда адаптация даражасининг нисбийлиги”. “ПСИХОЛОГИЯ” илмий журнал, 4, 121-128 |
10 | 10. Ботирова Ш.И. (2020). Инсон ва ҳаѐт воқелигини метафорик уйғунлаштиришда бадиий психологизмнинг ўрни. Сўз санъати, 2(3), 19-23. |
11 | 11. Ботирова Ш.И. (2020). Бадиий психологизм критерийлари ва замонавий ўзбек романчилиги. Tafakkur ziyosi, 2(2), 146-148 |
12 | 12. Botirova Sh.I. (2018). Methodology And Technology оf Social And Pedagogical Activity. Теория и практика современной науки, 1(31), 14-16. |