161

Maqolada oliy ta’limda  sintaksisni o‘qitish masalalari,  o‘zbek tili sintaktik birliklari talqinidagi asosiy atamalar, sintaksisga oid nazariy qarashlar va ularning til o‘qitishdagi ahamiyati talabalarning kreativligini, ijodkorlik, matn yaratish qobiliyatini rivojlantirishning metodik asoslari tahlilga tortilgan. Sintaksisni o‘rganish jarayonida talaba kreativligini shakllantirishga qaratilgan topshiriqlar ularlarning sintaksis bo‘yicha nazariy bilimlarini o‘zlashtirishiga hissa qo‘shishi va ijodiy ko‘nikmalarini faol shakllantirishi ko‘zda tutilgan.

  • Ўқишлар сони 161
  • Нашр санаси 15-09-2023
  • Мақола тилиO'zbek
  • Саҳифалар сони7
Ўзбек

Maqolada oliy ta’limda  sintaksisni o‘qitish masalalari,  o‘zbek tili sintaktik birliklari talqinidagi asosiy atamalar, sintaksisga oid nazariy qarashlar va ularning til o‘qitishdagi ahamiyati talabalarning kreativligini, ijodkorlik, matn yaratish qobiliyatini rivojlantirishning metodik asoslari tahlilga tortilgan. Sintaksisni o‘rganish jarayonida talaba kreativligini shakllantirishga qaratilgan topshiriqlar ularlarning sintaksis bo‘yicha nazariy bilimlarini o‘zlashtirishiga hissa qo‘shishi va ijodiy ko‘nikmalarini faol shakllantirishi ko‘zda tutilgan.

№ Муаллифнинг исми Лавозими Ташкилот номи
1 Yusubova R.N. professor Navoiy davlat pedagogika instituti
№ Ҳавола номи
1 Rustamov H. Sintaksis va punktuatsiya o‘qitish metodikasi. –Toshkent,1960.; Omilxonova M. Maktabda sodda gap sintaksisisni o‘rganish. –T.: O‘qituvchi, 1977.;
2 G‘ulomovA., Ne’matov H. Ona tili ta’limi mazmuni . –Toshkent, 1995.;
3 Safarova R. Ona tili ta’limining yangilangan mazmuni va uning didaktik asoslari. –T.:Fan, 1995.;
4 Qurbonova X. Ona tili ta’limi mazmunini yangilashning lingvometodik asoslari: Ped.fan.nomzodi ...diss. –Toshkent, 2005.;
5 Ergasheva A. Ona tili darslarida nazariy ma’lumotlarni mustahkamlash jarayonida nutq o‘stirish metodikasi. –Toshkent, 2010.;
6 Yusupova T. O'zbek tilini o'qitish metodikasi. –Toshkent, 2019.
7 Лернер И. Дидактические основы методов обучения. –М.: Педагогика, 1981.;
8 Qurbonov Sh. Ilmiy ijod metodologiyasi. –Samarqand, 2005.;
9 Mamatqulov A. Kasbiy ta’limda talabalar ijodkorligini rivojlantirish. Современное образование. (Узбекистан), - (2019). С.(12 (85).;
10 Drapeau Patti. Sparking student creativity (practical ways to promote innovative thinking and problem soving). – Alexandria – Virginia, USA: ASCD, 2014.;
11 Виленский М.Я., Зайцева С.Н. Педагогические основы формирования опыта творческой деятельности будущего учителя. Учебное пособие. – М.: МГПУ, 1993.;
12 Turdiyeva M. Oliy ta’lim muassasalari talabalarida pedagogik tafakkurni shakllantirish. – T.: Nizomiy nomidagi TDPU, 2008.;
13 Usmonboyeva M., To‘rayev A. Kreativ pedagogika asoslari. O‘quv-uslubiy majmua. - TDPU, 2016.;
14 Ibragimova G. Interfaol o‘qitish metodlari va texnologiyalari asosida talabalarning kreativlik qobiliyatlarini rivojlantirish: falsafa doktori (PhD) darajasi olish uchun yozilgan diss. avtoref. – Toshkent, 2017.;
15 Мурадова Д. Педагогические основы развития креативного мышления учащихся в процессе обучения гуманитарным дисциплинам (7-8 классы) - Т.: дисс. автореф. канд. пед наук, УзНИИПН имени Т.Н.Кары Ниязи, 2006.
Кутилмоқда