| Номи | 2018 (135) 9 | ||
| Журнал | Ilm sarchashmalari | ||
| Том рақами | |||
| Нашр этилган сана | 30/09/2018 | ||
| Саҳифалар сони | 100 | ||
| Бу йилдаги нашр тартиб рақами | 9 | ||
| Умумий сони | 150 | ||
| Файл | |||
| Макола тўлиқ номи | Тил | Саҳифа | Кўришлар сони | Ўқишлар сони |
|---|---|---|---|---|
|
THE ESSENCE OF “BLENDED” LEARNING IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING/TEACHING Ilm sarchashmalari |
O'zbek | 52-55 | 429 | 408 |
|
KEY FACTORS INFLUENCING LANGUAGE ACQUISITION DEVELOPMENT Ilm sarchashmalari |
O'zbek | 56-59 | 796 | 775 |
|
ЎЗБЕК ВА ИНГЛИЗ ТИЛЛАРИДА ҚЎШМА СЎЗ ЯСАШ МЕЗОНЛАРИ ВА УЛАРНИНГ КОМПОНЕНТ ТАҲЛИЛИ Ilm sarchashmalari |
O'zbek | 60-64 | 424 | 414 |
|
ХОРАЗМНИНГ КЎЧМАНЧИЛАР ДУНЁСИ БИЛАН САВДО-ИҚТИСОДИЙ АЛОҚАЛАРИ ТАРИХИДАН Ilm sarchashmalari |
O'zbek | 64-67 | 268 | 261 |
|
ҚОРАҚАЛПОҒИСТОН ЎЗБЕК ШЕВАЛАРИДА ФЕЪЛ ЯСОВЧИ АЙРИМ АФФИКСЛАРНИНГ СИНОНИМИЯСИ Ilm sarchashmalari |
O'zbek | 67-70 | 458 | 441 |