ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ ДЛЯ АМБУЛАТОРНОГО ВЕДЕНИЯ БОЛЬНЫХ СЕРДЕЧНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ

В данной статье представлены результаты оценки роли и значимости обучающих программ для ам- булаторного лечения и наблюдения больных хронической сердечной недостаточностью (ХСН). Об- следованы 127 мужчин и 77 женщин в возрасте 19–82 года. Всем пациентам проводилось структу- рированные занятия по ХСН. Больные наблюдались амбулаторно посредством телефонных кон- тактов. Обследование больных проводились при первом визите (нулевая нед), втором визите (24-я нед), третьем визите (52-я нед). За период наблюдения анализировалась динамика следующих пара- метров: клиническое состояние больных, дистанция теста 6-минутной ходьбы, качество жизни с по- мощью Миннесотского опросника, объективные показатели структуры и функции сердца по данным эхокардиографии, приверженность пациентов к лечению, развитие неблагоприятных событий. Исполь- зование стратегии активного амбулаторного наблюдения и самопомощи среди больных ХСН, теле- фонного консультирования пациентов позволило не только улучшить культуру самоконтроля, привер- женность к лечению и функциональный статус больных, но и уменьшить количество повторных госпи- тализаций.