178

Ушбу мақоламнинг мақоламнинг мақсади шундан иборатки, ҳозирги вақтда таълим жараѐнида ўқитишнинг замонавий методалари кенг қўлланилмоқда Ўқитишнинг замонавий методларини қўллаш ўқитиш жараѐнида юқори самарадорликка эришишга олиб келади. Анъанавий дарс шаклини сақлаб қолган ҳолда уни таълим олувчилар фаолиятини фаоллаштирадиган турли-туман методлар билан бойитиш таълим олувчиларнинг ўзлаштириш даражаси ўсишига олиб келади. География фанини ўқитишда модулли таълим технологиясидан фойдаланиб дарсларни ташкил этиш юқори самарадорликка эришилади. Модулнинг максади ва вазифалари “Олий таълимда география фанларини укитиш методикаси” модулининг мақсади: педагог кадрларнинг ўқув-тарбиявий жараѐнларни юксак илмий-методик даражада таъминлашлари учун зарур бўладиган касбий билим, кўникма ва малакаларини мунтазам янгилаш, малака талаблари, ўқув режа ва дастурлари асосида уларнинг касбий компетентлиги ва педагогик маҳоратини доимий ривожланишини таъминлашдан иборат

  • Название журналаARES
  • Номер выпускаVolume 2, Issue 2
  • Количество просмотров 178
  • Количество прочтений 178
  • Дата публикации 21-03-2024
  • Язык статьиO'zbek
  • Страницы779-785
Ўзбек

Ушбу мақоламнинг мақоламнинг мақсади шундан иборатки, ҳозирги вақтда таълим жараѐнида ўқитишнинг замонавий методалари кенг қўлланилмоқда Ўқитишнинг замонавий методларини қўллаш ўқитиш жараѐнида юқори самарадорликка эришишга олиб келади. Анъанавий дарс шаклини сақлаб қолган ҳолда уни таълим олувчилар фаолиятини фаоллаштирадиган турли-туман методлар билан бойитиш таълим олувчиларнинг ўзлаштириш даражаси ўсишига олиб келади. География фанини ўқитишда модулли таълим технологиясидан фойдаланиб дарсларни ташкил этиш юқори самарадорликка эришилади. Модулнинг максади ва вазифалари “Олий таълимда география фанларини укитиш методикаси” модулининг мақсади: педагог кадрларнинг ўқув-тарбиявий жараѐнларни юксак илмий-методик даражада таъминлашлари учун зарур бўладиган касбий билим, кўникма ва малакаларини мунтазам янгилаш, малака талаблари, ўқув режа ва дастурлари асосида уларнинг касбий компетентлиги ва педагогик маҳоратини доимий ривожланишини таъминлашдан иборат

№ Имя автора Должность Наименование организации
1 Mahammadaliev R.Y. Табиий фанлар факультети География кафедраси Тошкент вилояти Чирчиқ давлат педагогика институти
2 Eshimbetova G.A. Табиий фанлар факультети География кафедраси магистранти Тошкент вилояти Чирчиқ давлат педагогика институти
№ Название ссылки
1 1. Ражабов, Ф. Т., & Абдимуротов, О. У. (2020). ТАБИИЙ ГЕОГРАФИЯ КУРСЛАРИДА АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАРНИ ТАШКИЛ ҚИЛИШДА ЯНГИ ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯЛ
2 2. Akbar Orolovich Shernaev (2021). GEOGRAFIYA DARSLARIDA “GEOGRAFIK SAYOHAT USULI” DAN FOYDALANGAN HOLDA DARSLARNI TASHKIL ETISH. Academic research in educational sciences, 2 (1), 370-376. doi: 10.24411/2181-1385-2021- 00047
3 3. Oybek Uralovich Abdimurotov (2021). “YEVROSIYO MATERIGI”NI O'QITISHDA “KEYS STADI” METODIDAN FOYDALANISH USULLARI. Academic research in educational sciences, 2 (1), 377-382. doi: 10.24411/2181-1385-2021-00048
4 4. Джураева, Л. В. (2020). География дарсларида ахборот-коммуникация техналогияларидан фойдаланиш. Узбекистонда илм-фан ва таълим,(5), 473-475.
5 5. Джумабаева, С. К. (2020). ГЕОГРАФИЯ ФАНИНИ ЎҚИТИШ МЕТОДИКАСИ ФАНИНИ ЎҚИТИШДА НОАНЪАНАВИЙ МЕТОДЛАРНИНГ ЎРНИ ВА АҲАМИЯТИ. Academic research in educational sciences, (4), 663-671.
6 6. Шомуродова Шахноза Гайратовна Природные озера Тянь-Шаня в зоне отдыхаЧимган-Чарвак // Европейское научное обозрение. 2018. №9-10-1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/the-natural-lakes-at-the-tianshan-mountains-covered-inchimgan-charvak-recreation-zone (дата обращения: 25.02.2021).
В ожидании