Мазкур мақолада буганги кундаги психология фани ривожи ва унинг ҳар бир соҳа учун тутган ўрнини ва вазифаларини илмий таҳлил этишга ҳаракат қилинган. Чунки кўпгина ривожланган мамлакатлар мисолида кўрадиган бўлсак психология фани аниқ фанлар қаторига қўшилиб бормоқда.
Мазкур мақолада буганги кундаги психология фани ривожи ва унинг ҳар бир соҳа учун тутган ўрнини ва вазифаларини илмий таҳлил этишга ҳаракат қилинган. Чунки кўпгина ривожланган мамлакатлар мисолида кўрадиган бўлсак психология фани аниқ фанлар қаторига қўшилиб бормоқда.
| № | Имя автора | Должность | Наименование организации |
|---|---|---|---|
| 1 | Sadullaeva M.A. | “Педагогик | МТТДМҚТМО Институти |
| № | Название ссылки |
|---|---|
| 1 | 1. Ўзбекистон Республикаси “Кадрлар тайѐрлаш миллий дастури”//Баркамол авлод Ўзбекистон тарақиѐтининг пойдевори. –Т “Шарқ” нашриѐти 1997-йил |
| 2 | 2. Ўзбекистон Республикаси “Таълим тўғрисидаги қонун”//Баркамол авлод Ўзбекистон тарақиѐтининг пойдевори. –Т “Шарқ” нашриѐти 1997-йил |
| 3 | 3. Ғозиев Э //Умумий психология. Тошкент: Ўқитувчи, 2004-йил |
| 4 | 4. Р.А.Мавлонова Умумий педагогика //Наврўз нашриѐти Тошкент 2016 |