125

Ushbu maqolada kreativlik, uning vujudga kelish va rivojlanish shart-sharoitlari
hamda shaxsda kreativlik qobiliyatini rivojlantirishga yordam beradigan va to‘sqinlik qiladigan omillar
haqida fikr yuritiladi. Shuningdek, mazkur to‘siqlarni bartaraf etish uchun tavsiyalar ham berilgan

  • Ссылка в интернете https://ijtimoiy.uz/2555/
  • DOI
  • Дата создание в систему UzSCI 18-04-2024
  • Количество прочтений 125
  • Дата публикации 06-03-2023
  • Язык статьиO'zbek
  • Страницы40-48
Ўзбек

Ushbu maqolada kreativlik, uning vujudga kelish va rivojlanish shart-sharoitlari
hamda shaxsda kreativlik qobiliyatini rivojlantirishga yordam beradigan va to‘sqinlik qiladigan omillar
haqida fikr yuritiladi. Shuningdek, mazkur to‘siqlarni bartaraf etish uchun tavsiyalar ham berilgan

№ Имя автора Должность Наименование организации
1 Hojiyev R.B. tayanch doktoranti “Oila va xotin-qizlar” ilmiy-tadqiqot instituti
№ Название ссылки
1 Bogoyavlenskaya, D.B. Nature of changes in creativity scores in preschool and junior schoolchildren, Procedia Social and Behavioral Sciences, 86, 2013.
2 Bolen, L. M., Torrance, E. P. The influence on creative thinking of locus of control, cooperation and sex. Jurnal of Clinical Psychology, 34(4), 1978. 903-907.
3 Çankaya, İ., Yeşilyurt, E., Yörük, S., Şanlı, Ö. (2012). Öğretmen adaylarında yaratıcı düşünmenin yordayıcısı olarak değişime açıklık ve hayal gücü, Uşak Üniversitesi, Sosyal Bilimler Dergisi, 5(2), 46-62.
4 Doğanay, A. Öğretim ilke ve yöntemleri, Üst düzey düşünme becerilerinin öğretimi içinde. – Ankara, Pegem Akademi, 2012
5 Duman, B. Öğretim ilke ve yöntemleri (Ed. G. Ocak), Eğitimde çağdaş yaklaşımlar içinde. – Ankara, Pegem Akademi, 2011.
6 Jensen, E. Teaching with the brain in mind, Virginia: Association for Supervision and Curriculum Development. 1998. https://sedl.org/pubs/pic02/picbib-output.cgi?searchuniqueid=41
7 Hojiyev R. Kreativ fikrlash – jamiyat taraqqiyotining muhim omili. FarDU. Ilmiy xabarlari. 2022. №6. – B. 74–76.
8 Hojiyev R.B., Xolmominov G.B, Sharipov M.L. Raising a harmoniously developed generation is a priority of democratic reforms in Uzbekistan // European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences, 2020, Volume 8, № 5 Part II, pp 1-3.
9 Kale, N. (1994). Eğitim ve yaratıcılık, Yaşadıkça Eğitim, 37, 4-6.
10 Kara, Ş., Şençiçek, S. Yaratıcı çocuk yetiştirmede problemler ve çözüm önerileri, Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 2015. 6(2), 90-97.
11 Leboutillier, N., Marks, D F. Mental imagery and creativity: A metaanalytic review study, British Journal of Psychology, (94), 2003. 29-44.
12 Onur, D., Zorlu, T. Yaratıcılık kavramı ile ilişkili kuramsal yaklaşımlar, İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi,2017. 6(3), 1535.
13 Özerbaş, M. A. Yaratıcı düşünme öğrenme ortamının akademik başarı ve bilgilerin kalıcılığa etkisi, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2011. 31(3), 675-705.
14 Савелева М.Г. Педагогические кейсы: конструирование и исползование в протсессе обучения и отсенки компетенсий студентов / Учеб.-мет.пособие. – Ижевск: ФГБОУВПО “Удмуртский университет”, 2013. – С. 9.
15 Yeşilyurt, E. (2020). Yaratıcılık ve yaratıcı düşünme: Tüm boyut ve paydaşlarıyla kapsayıcı bir derleme çalışması. OPUS–Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 15(25) 3874-3915
В ожидании