Данная статья посвящена анализу современных методов и подходов к обучению русскому языку в Узбекистане. Рассматриваются особенности преподавания русского языка в условиях многоязычной среды, а также роль русского языка в образовательной системе Узбекистана. Проведен обзор научной литературы, посвященной данной проблематике, и представлены результаты анализа эффективности различных методик обучения русскому языку. На основе проведенного исследования сформулированы рекомендации по совершенствованию процесса обучения русскому языку в Узбекистане.
Данная статья посвящена анализу современных методов и подходов к обучению русскому языку в Узбекистане. Рассматриваются особенности преподавания русского языка в условиях многоязычной среды, а также роль русского языка в образовательной системе Узбекистана. Проведен обзор научной литературы, посвященной данной проблематике, и представлены результаты анализа эффективности различных методик обучения русскому языку. На основе проведенного исследования сформулированы рекомендации по совершенствованию процесса обучения русскому языку в Узбекистане.
Ushbu maqola O'zbekistonda rus tilini o'qitishning zamonaviy usullari va yondashuvlarini tahlil qilishga bag'ishlangan. Ko'p tilli muhitda rus tilini o'qitishning o'ziga xos xususiyatlari, shuningdek, O'zbekistonning ta'lim tizimida rus tilining o'rni ko'rib chiqiladi. Ushbu masalaga bag'ishlangan ilmiy adabiyotlar ko'rib chiqildi va rus tilini o'qitishning turli usullari samaradorligini tahlil qilish natijalari taqdim etildi. Tadqiqot asosida O'zbekistonda rus tilini o'qitish jarayonini takomillashtirish bo'yicha tavsiyalar shakllantirildi.
This article is devoted to the analysis of modern methods and approaches to teaching the Russian language in Uzbekistan. Russian Russian language teaching features in a multilingual environment are considered, as well as the role of the Russian language in the educational system of Uzbekistan. The review of scientific literature devoted to this issue is conducted, and the results of the analysis of the effectiveness of various methods of teaching the Russian language are presented. Based on the conducted research, recommendations are formulated to improve the process of teaching the Russian language in Uzbekistan.
| № | Имя автора | Должность | Наименование организации |
|---|---|---|---|
| 1 | Radjapova N.B. | O'qituvchi | Каршинский инженерно-экономический институт. |
| № | Название ссылки |
|---|---|
| 1 | 1. Азизов А.А. Русский язык в системе образования Узбекистана // Русский язык за рубежом. - 2020. - № 3. - С. 10-15. |
| 2 | 2. Каримов Н.Г. Обучение русскому языку в условиях многоязычия // Молодой ученый. - 2019. - № 12. - С. 203-205. |
| 3 | 3. Рахимов Г.Х. Методика преподавания русского языка в узбекской школе // Ученые записки. - 2018. - № 4. - С. 120-125. |
| 4 | 4. Рузиева Д.Ш. Проблема мотивации студентов к изучению русского языка // Вестник науки и образования. - 2021. - № 2. - С. 51-54. |
| 5 | 5. Гафуров, Б. З. ЎЗБЕК ТИЛИДАГИ ОТ СЎЗ ТУРКУМИ СЕГМЕНТ ФОНОСТИЛИСТИК ХУСУСИЯТЛАРИНИНГ БАДИИЙ АДАБИЁТ ОРҚАЛИ ТАҲЛИЛИ АНАЛИЗ КАТЕГОРИЙ СЕГМЕНТНОЙ ФОНОСТИЛИСТИКИ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО В УЗБЕКСКОМ ЯЗЫКЕ НА ОСНОВЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. ANIQ VA TABIIY FANLAR MUNDARIJA.\ |
| 6 | 6. Гафуров, Б. З. (2009). Роль сокращения фонемного состава слова в образовании сегментных фоновариантов существительных русского, узбекского и английского языков. Современные гуманитарные исследования, (6), 124-126. |
| 7 | 7. Гафуров, Б. З. (2010). Презентация фоностилистики в узбекском языкознании (на материале фоновариантов имён существительных). Modern Turkluk Arastirmalari Dergisi.–Ankara, Turkiye, 7, 68-83. |
| 8 | 8. ГАФУРОВ, Б. (2014). Проблематика фоностилистики в русском, узбекском и английском языкознании. Узбекистонда хорижий тиллар. Илмий–методик электрон журнал.-Тошкент, (3), 125-133. |
| 9 | 9. Гафуров, Б. З. (2021). АНАЛИЗ ЛИНГВОСТАТИСТИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ АКЦЕНТНЫХ ФОНОВАРИАНТОВ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ РУССКОГО ЯЗЫКА. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖУРНАЛ ИСКУССТВО СЛОВА, 4(1-1). |
| 10 | .10. Gafurov, B. Z. (2022). Neologisms and their funktions in the field of medicine. Journal of intellectual property and human rights, 1(08), 41-44. |
| 11 | 11. Gafurov, B. Z. (2022). Sociolinguistics and its functions in modern linguistics. Economy and innovation. Vol. 26. Poznan, Taxes USA, 92-95. |
| 12 | 12. Zakirovich, G. B. (2022). Service Parts of Speech as an Important Component of Advertising Text in Russian and Uzbek Languages (By the Material of Advertising in the Sphere of Medicine). European Multidisciplinary Journal of Modern Science, 3, 1-7. |
| 13 | 13. Zakirovich, G. B. (2023). SPECIFICATION OF ERROR CORRECTION IN LANGUAGE LEARNING PROSESS. INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE & INTERDISCIPLINARY RESEARCH ISSN: 2277-3630 Impact factor: 7.429, 12(05), 8-13. |
| 14 | 14. Азизов А.А. Особенности преподавания русского языка в узбекских школах и вузах // Педагогическое образование и наука. - 2019. - № 6. - С. 73-76. |
| 15 | 15. Каримов Н.Г. Интерференция родного языка при обучении русскому в условиях многоязычия // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2020. - № 5. - С. 215-218. |
| 16 | 16. Irgashevna, S. N. (2023). LANGUAGE EDUCATION AS AN INTEGRAL COMPONENT OF PERSONAL AND PROFESSIONAL SPECIALIST GROWTH. American Journal of Pedagogical and Educational Research, 8, 80-82. |
| 17 | 17. Irgashevna, S. N. (2023). THE CULTURE OF THE TEACHER'S SPEECH WHEN TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE. American Journal of Pedagogical and Educational Research, 8, 83-85. |
| 18 | 18. Шадманова, Н. И. (2023). МОНОЛОГИЧЕСКАЯ И ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Academic research in educational sciences, 4(1), 298-302. |
| 19 | 19. Шадманова, Н. И. (2022). Монологическая речь с точки зрения учёных. Academic research in educational sciences, 3(2), 443-446. |
| 20 | 20. Shadmanova, N. I., & Usmonova, U. A. (2021). EFFECTIVENESS OF FIRST LANGUAGE IN ACQUISITION OF SECOND LANGUAGE. Theoretical & Applied Science, (1), 235-237. |
| 21 | 21. Shadmanova, N. I., & Adilova, D. K. (2020). SOCIO-PHILOSOPHICAL ANALYSIS OF THE CONCEPT OF CIVILIZATION. Theoretical & Applied Science, (4), 168-171. |
| 22 | 22. Shadmanova, N. I., & Raximova, D. P. (2019). UTILIZATION OF DICTIONARY. Theoretical & Applied Science, (5), 129-131. |
| 23 | 23. Shodmonova, N. I. (2019). CO-TEACHING. Modern Science, (8-2), 221-224. |