Maqolada fanlararo integratsiyaning paydo bo‘lishi va fanlarga, jumladan, biologiya fanlariga kirib kelishi hamda natijalari haqida fikr yuritiladi. Fanlararo integratsiyasini qo‘llanganidan so‘ng fan yutuqlari hamda kamchiliklari, fanlararo integratsiyaning bugungi kunda tutgan o‘rni yoritib berilgan.
Maqolada fanlararo integratsiyaning paydo bo‘lishi va fanlarga, jumladan, biologiya fanlariga kirib kelishi hamda natijalari haqida fikr yuritiladi. Fanlararo integratsiyasini qo‘llanganidan so‘ng fan yutuqlari hamda kamchiliklari, fanlararo integratsiyaning bugungi kunda tutgan o‘rni yoritib berilgan.
№ | Имя автора | Должность | Наименование организации |
---|---|---|---|
1 | Muxsinboyev O.M. | o'qituvchi | ADPI |
2 | Abdurahmonova M.J. | o'qituvchi | ADPI |
№ | Название ссылки |
---|---|
1 | 1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 12-avgustdagi “Kimyo va biologiya yo‘nalishlarida uzluksiz ta’lim sifatini va ilm-fan natija-dorligini oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” Qarori. //uz/oz/documents /kimye-vabiologiya-y-nalishlarida-uzluksiz-talim-sifatini-va-12-08-2020 |
2 | 2. Talipova J.O. “Biologiyani o‘qitishda innavatsion texnologiyalar” T: Nizomiy nomidagi TDPU, 2014 |
3 | 3. Norbo‘tayev X.B. Biologiyani tabiiy fanlararo sinxron-asinxron o‘qitishda o‘quvchi ekologik tafakkurini rivojlantirish shakl va metodlarini takomillashtirish. Toshkent-2019. |
4 | 4. Caidahmedova N.S. Yangi pedagogik texnologiyalar –T.:Moliya, 2003 |
5 | 5. Abdraimova B.B., Olimov X. Гармонично развитое поколение-условие стабильного развития, благополучия и процветания общества. «Сборник научно-методических статей» 2014. 4-5 b. |