JISMONIY TARBIYA VA SPORT MUTAXASSISLARI MALAKASINI OSHIRISH TA’LIMIGA VARIATIV TAMOYILDA YONDOSHUV – KASBIY KOMPETENTLIKNI TAKOMILLASHTIRISH OMILLARI

Admin bo'lib kirish (www.admin.slib.uz)

Tizim sinov (TEST) rejimida ishlamoqda! Murojat uchun @slib_support

Eski talqinga o'tish link

23 ноябр 2021

Asosiy til:O'zbek

JISMONIY TARBIYA VA SPORT MUTAXASSISLARI MALAKASINI OSHIRISH TA’LIMIGA VARIATIV TAMOYILDA YONDOSHUV – KASBIY KOMPETENTLIKNI TAKOMILLASHTIRISH OMILLARI

Fan yo'nalishi:

619c1676d2178.pdf

PDF

ARES

Maqola chop etish see more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

Maqolada malaka oshirish ta’limining dolzarb muammolaridan variativ tamoyil, demokratlashtirish, liberallashtirish, innovatsion talablar, moslashtiruvchi, kasbiy kompetentsiya, kreativ yondoshuvlar bayon qilingan

MUALIFLAR

I.Tursunaliyev

Jismoniy tarbiya va sport bo’yicha mutaxassislarni ilmiy – metodik ta’minlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirish markazi

Teglar

# professional competence# democratization# malaka oshirish ta’limida variat# demokratlashuv# liberallashuv# kasbiy kompetentsiya# kreativ yondoshuv.# variable principle in profession# , liberalization# creative approach.

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

ROI:

https://eroi.uz/11.0096/A1121-0236

DOI:

Mavjud emas

Foydalanilgan adabiyotlar

O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 27 avgustdagi “Oliy ta’lim muassasalari rahbar va pedagog kadrlarining uzluksiz malakasini oshirish tizimini joriy etish to’g’risida”gi PF-5789-son Farmoni

O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2019 yil 23 sentyabrdagi “Oliy ta’lim muassasalari rahbar va pedagog kadrlarining malakasini oshirish tizimini yanada takomillashtirish bo’yicha qo’shimcha choratadbirlar to’g’risida”gi 797-son Qarori.

Дружилов С.А. Психология профессионализма: Инженерно-психологические аспекты: Учеб. пособие.- Новокузнецк: Сиб. гос. индустр. ун-т, 2000. 64 с.

Зимняя И.А. Педагогическая психология М.: Изд. МПСИ, 2010. 178 с.

Шишов, С.Е., Кальней В.А. Структура и содержание проектной деятельности. Стандарты и мониторинг. – 2005. – №2. С.33-37