1. Атлас новых профессий 3.0. / Под ред. Д. Варламовой, Д. Судакова. — М.: Альпина ПРО, 2021. — 472 с.

2. «The future of skills». – Текст: электронный. – URL: https://futureskills.pearson.com/ (дата обращения 14.01.2022)

3. Шариков А. В. О четырех компонентоной модели цифровой грамотности / Журнал исследований социальной политики. № 14 (1). 2016. С. 87-98.

4. A Global Framework of Reference on Digital Literacy Skills for Indicator 4.4.2 : Information Paper № 51 / UNESCO Institute for Statistics. Montreal, 2018. P. 6.

5. Кузнецова А. В. Значение профилактики компьютерной аддикции у младших школьников // Герценовские чтения : начальное образование. 2010. Т. 1. № 2. С. 181-187.

6. Соболева Ж. С. Теоретические пред- посылки формирования понятий «цифровая грамотность» и «цифровая компетенция» // Актуальные проблемы преподавания иностранных языков. 2019. Т. 13. С. 110-114.

7. Берман Н. Д. К вопросу о цифровой грамотности // Современные исследования социальных проблем. 2017. Т. 8. № 6-2. С. 35-38.

8. Коршунов Г. П., Кройтор С. Цифровая грамотность как ключевой фактор успешной адаптации человека о общества к цифровым реалиям // Общество и экономика. 2020. № 1. С. 35-58.

9. Педагогические глоссарий : компетенция // Вокабула : энциклопедии, словари, справочники – онлайн. [Электронный ресурс]. URL: http://www.вокабула.рф/справочники/ педагогический-глоссарий/компетенция (дата обращения 14.01.2022)

10. Педагогические глоссарий : компетентность // Вокабула : энциклопедии, словари, справочники – онлайн. [Электронный ресурс]. URL: http://www.вокабула.рф/справочники/глоссарий-образовательных-технологий/компетентность (дата обращения 14.01.2022)

11. Цифровые навыки и компетенция, цифровое и онлайн обучение // Европейский фонд образования, Турин, 2019. [Электронный ресурс]. URL: https://www.etf.europa.eu/sites/default/files/2019-08/dsc_and_dol_ru_0.pdf (дата обращения 14.01.2022)

12. Carretero S. DigComp 2.1 : The Digital Competence Framework for Citizens / Vuorikari R., Punie Y.- Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2017. [Электронный ресурс]. URL:https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/ bitstream/JRC106281/web-digc omp2.1pdf_(online).pdf (дата обращения 14.01.2022)

13. Гилева Т. А. Компетенции и навыки цифровой экономики: разработка программы развития персонала // Вестник УГНТУ. Наука, образование, экономика. Серия: Экономика. № 2 (28). 2019. С. 22-35.

14. The New Foundational Skills of the Digital Economy : Developing the Professionals of the Future. [Электронный ресурс]. URL: https://www.burning-glass.com/wp-content/uploads/New_Foundational_Skills.pdf (дата обращения: 14.01.2022).

15. Россия 2025: от кадров к талантам // The Boston Consulting Group. Москва : 2017. [Электронный ресурс]. URL: https://d-russia.ru/wp-content/uploads/ 2017/11/ Skills_Outline_web_tcm26-175469.pdf (дата обращения 14.01.2022)

16. Атлас новых профессий 3.0. / под ред. Д. Варламовой, Д. Судакова. — Москва: Интеллектуальная Литература, 2020. — 456 с

17. Бобровников В.Н. Роль библиотек в современном мире // Журнал «Самидат». 2012. [Электронный ресурс]. URL: http://samlib.ru/b/ bobrownikow_walerij_ nikolaewich/ rolxbibliotek.shtml (дата обращения 14.01. 2022).

18. Кузнецова Т. Я. Кадровая ситуация в российских библиотеках и пути развития профессионального потенциала отрасли // Информационный бюллетень РБА. 2017. № 80. С. 132-138.

19. Digital skills for librarystaff & researchers working group : official website Ligue des Bibliothèques Européennes de Recherche. [Электронный ресурс]. URL: https://libereurope.eu/article/open-science-skills-diagram/ (дата обращения 14.01.2022)

20. Schmidt B., Shearer K. Librarians’ Competencies Profile for Research Data Management : official website Association of Research Libraries. [Электронный ресурс]. URL: https://www.coar-repositories.org/files/Competencies-for-RDM_June-2016.pdf (дата обращения 14.01.2022)

21. Schmidt B., Shearer K. Librarians’ Competencies Profile for Scholarly Communication and Open Access : official website Association of Research Libraries. [Электронный ресурс]. URL: https://www.coar-repositories.org/files/Competencies-for-RDM_June-2016.pdf (дата обращения 14.01.2022)

22. Пекшева М. А. Актуальные компетенции информационно-библиотечных специалистов: по материалам зарубежных исследований // Культура и образование. 2020. № 3. С. 95-114.

23. Librarianship in Europe – mapping professional needs : WP 2 -Del 2.2.1 / Tiana Zignani / PL2030, Flavia Massara / ICCU, Aneta Doncheva, Spaska Tarandova / GLBF, DAISSy Research Group / HoU, Baiba Holma, Daina Pakalna / KISC, 2020. [Электронный ресурс]. URL: https://www.biblio-project.eu/wp-content/uploads/2020/05/BIBLIO_WP2_Mapping-Professional-Needs_Report.pdf (дата обращения 14.01.2022)

24. Кузнецова Т. Я. Профессиональный потенциал российских библиотек и пути его развития // Культура и образование: научно-информационный журнал вузов культуры и искусств, 2018. № 4. С. 22-35.

25. Степанов В. К. Манифест библиотек цифровой эпохи. 2014. [Электронный ресурс]. URL: https://ru.calameo.com/read/0034547383b7da70af379 (дата обращения 14.01.2022)

26. Левицкий М. Л. Качество подготовки библиотечных работников в контексте требований рынка труда // Научные и технические библиотеки. 2020. № 8. С. 15-38.

27. Королёва И. С. Обучение профессии будущего: спецкурс «Digital–комментатор культуры», СМК–2019 // Справочник руководителя учреждения культуры. [Электронный ресурс]. URL: https://www.cultmanager.ru/article/8943-smk2019-obuchenie-professii-budushchego-spetskurs-digitalkommentator (дата обращения: 15.01.2022).

28. Редькина Н. С. «Надпрофессиональные» навыки и профессиональные знания библиотечного специалиста: требования времени // Библиотековедение. 2019. № 68(6). С. 647-658.