Заболотнова Е.Ю. Методические подходы к использованию географического информационного образовательного ресурса и к разработке авторских приложений учебного назначения: на примере обучения студентов и повышения квалификации учителей географии // Автореф. дис. ... канд. пед. наук. – Москва, 2008. – 18 с.

Жанзаков А.Б. Умумтаълим мактабларида география фанини ахборот технологиялари воситасида ўқитиш механизмларини такомиллаштириш // Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) диссертацияси. – Самарқанд, 2021. – 143 б.

Зинаков, В. И. Обзор сервиса для разработки дистанционн ых образовательных ресурсов «Google Класс» // Молодой ученый. 2020. – № 11 (301). – С. 20-24.

Евдокимова М. Г., Сапожникова О. С. Программа google classroom как инструмент формирования автономности студента в процессе личностно-деятельностного обучения иностранным языкам // Вестник МГЛУ. Образование и педагогические науки. Вып. 2 (796) / 2018. – С. 183-191.

https://vc.ru/u/740500-lms-service/236813-distancionnoe-obuchenie-sgoogle-classroom

https://videouroki.net/razrabotki/stat-ia-platforma-classroom-google.html

https://www.ispring.ru/elearning-insights/platforma-onlainobucheniya/google-classroom

https://www.eduneo.ru/google-classroom/

https://dorogoitehniki.net/classroom/

https://abuzov.ru/google-classroom-dlya-udalennogo-obucheniya/

https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-dlya-prepodavatelej-posozdaniyu-distancionnogo-kursa-na-platforme-google-classroom-4201425.html