ЗАНЯТИЕ-ДИСКУССИЯ КАК ФОРМА ИННОВАЦИОННОГО  ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Admin bo'lib kirish (www.admin.slib.uz)

Tizim sinov (TEST) rejimida ishlamoqda! Murojat uchun @slib_support

Eski talqinga o'tish link

19 июн 2024

Asosiy til:Rus

ЗАНЯТИЕ-ДИСКУССИЯ КАК ФОРМА ИННОВАЦИОННОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Fan yo'nalishi:

66729fd7588ab.pdf

PDF

Ijtimoiy fanlar

Maqola chop etish see more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

В системе современного образования и его содержании сегодня возникает потребность в создании образовательных стандартов нового поколения. За последние годы увеличилось значение социальной активности, личностных качеств, организаторских и коммуникативных способностей специалистов. Подготовка к будущей деятельности проводится во время обучения в вузе. Преподаватели в высших учебных заведениях, учитывая их специфику, стремятся максимально использовать в своей педагогической деятельности методы и средства, способствующие творческой самостоятельной работе студентов и соответствующие современным требованиям образовательной системы. В данной статье освещается применение на занятиях русского языка в технических вузах таких инновационных форм организации обучения, как занятие– диспут, занятие–дискуссия, занятие–полемика. Подготовка таких занятий позволяет учесть разный базовый уровень знания студентами русского языка, вовлечь в работу как студентов с низким стартовым уровнем, так и студентов со средним и высоким уровнем знания языка.

MUALIFLAR

Teglar

# профессионализм# обсуждение# дискуссия# инновационный подход# подготовка специалистов# технический вуз# методика преподавания русского# правила дискуссии

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

ROI:

https://eroi.uz/11.0032/A0624-0055

DOI:

Mavjud emas

Foydalanilgan adabiyotlar

Бим И. Л. Личностно-ориентированный подход – основная стратегия обновления школы. // Иностранные языки в школе. – Москва, 2002, №2. – С.11-15.

Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранному языку: пособие для учителя. – М.: АРКТИ Глосса, 2000. - 165 с.

Зиямухамедова С., Зиямухамедов Б. Новая педагогическая технология: теория и практика. Изд. мед. литературы имени Абу Али ибн Сино. Т., 2002.

Рахманова Ю.К. Интерактивные форма обучения – дискуссия и полемика. «Юксак билимли ва интеллектуал ривожланган кадрларни тайёрлашда инновацион педагогик ва ахборот технологияларининг ўрни» мавзусидаги Республика илмий-амалий конференцияси материаллари. Китоб академик лицейи. Китоб, 27 декабрь 2012 йил.

Рахманова Ю.К. Обучение русской разговорной речи с использованием новых образовательных технологий: сборник трудов конференции. / Ю.К.Рахманова, С.И. Каргапольцева // Современное образование в России и за рубежом: теория, методика и практика: материалы III междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 24 сент. 2014 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2014. – С.264-266. – ISBN 978-5-906626-41-7. // https://interactiveplus.ru/ru/article/3884/discussion_platform

Рахманова, Ю.К. Вопросы преподавания русского языка студентам инженерно-экономического вуза с узбекским языком обучения / Ю.К.Рахманова. // Молодой ученый. - 2017. - № 20 (154). - С. 459-460. - URL: https://moluch.ru/archive/154/43396/