1. Брежнева В. В., Крымская А. С. На пути к эффективному библиотечно-информационному образованию: взгляд российских исследователей // Библиотековедение. 2019. Т. 68, № 2. С. 211-222.

2. Галковская Ю. Н. Тенденции развития библиотечно-информационного образования (по результатам исследования) // Проблемы и перспективы развития высшего образования в сфере культуры и искусств: материалы науч.-метод. конф. Минск, 2023. С. 111-117.

3. Донгаузер Е. В., Гаспарович Е. О. К вопросу о сущности экосистемного подхода в образовании // Вестник Государственного гуманитарно-технологического университета. 2023. № 2. С. 43-48.

4. Кичерова М. Н., Трифонова И. С. Принципы экосистемного подхода: возможности для моделирования образовательной экосистемы // Science for Education Today. 2023. Т. 13, № 3. С. 45–72. DOI: http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2303.03

5. Мутьев В.А. Библиотечно-информационная деятельность: эволюция как условие сохранения единства // Наука и библиотека: сб. науч. трудов. / сост. А.Е. Жуков, А.В. Прохоренко; отв. ред. Н.В. Колпакова. – Санкт-Петербург, 2022. – Вып. 4. – С.5–12.

6. Мутьев В. А., Тургаев А. С. Библиотечно-информационное образование в контексте нормативных и социальных трансформаций / В. А. Мутьев, А. С. Тургаев // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. 2023. № 2. C. 171-179. DOI: 10.30725/2619-0303-2023-2-171-179.

7. Мутьев В. А., Тургаев А. С., Шукшин С. И. Медиаэкология в структуре библиотечно-информационных программ / В. А. Мутьев, А. С. Тургаев, С. И, Шукшин // Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. 2023. № 4. С. 166–172. DOI: 10.30725/2619-0303-2023-4-166-172/.