5 Sentabr 2024
25Asosiy til:O'zbek
KO‘RISH ORGANIDA MUAMMOSI BO‘LGAN YOKI ZAIF KO‘RADIGAN BOLALARNING TA’LIM OLISH XUSUSIYATLARI
Fan yo'nalishi:
66d9dae88d352.docx
MAQOLA ANNOTATSIYASI
Mazkur maqolada muallif tiflopedagogika fanining rivojlanish tarixini yoritib beradi, shuningdek, ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan bolalarning rivojlanish xususiyatlariga batafsil to‘xtaladi. Bu toifadagi bolalar bilan olib boriladigan amaliy mashg‘ulotlar yuzasidan tavsiyalar beradi.
MUALLIFLAR
Teglar
# история# history# development# tarix# correction# rivojlanish# слепота# blindness# need# ehtiyoj# потребнос ть# assimilation# учебный материал# усвоение# сверстники# peers# o‘zlashtirish# korreksiya# тифлопедагогика# ko‘zi ojizlik# tiflopedagogika# o‘quv materiali# tengdoshlar# Typhlopedagogy# Study material
SHU JURNALDAGI BOSHQA MAQOLALAR
- 6-7 yoshli bolalarda axborot kommunikatsion texnologiyalaridan foydalanish ko‘nikmasini shakllantirish
«Bola va Zamon» / Научно-популярный журнал детской и возрастной консультации · 16 Sentabr 2026
- “Kar ham emas, eshituvchi ham emas” maqomini o‘zgartirish
«Bola va Zamon» / Научно-популярный журнал детской и возрастной консультации · 4 Sentabr 2026
- Milliy qadriyatlar – ma’naviy tarbiya asosi Umumiy o‘rta ta’lim maktab o‘quvchilarini madaniy-tarixiy an’analar asosida tarbiyalash metodikasini takomillashtirishning ijtimoiy-pedagogik zaruriyati
«Bola va Zamon» / Научно-популярный журнал детской и возрастной консультации · 14 Iyul 2026
- Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari ijodkorligini rivojlantirish uchun tayyorlangan dasturning samaradorligi
«Bola va Zamon» / Научно-популярный журнал детской и возрастной консультации · 27 Aprel 2026
- 6-7 yoshli bolalarda axborot kommunikatsion texnologiyalaridan foydalanish ko‘nikmasini shakllantirish
«Bola va Zamon» / Научно-популярный журнал детской и возрастной консультации · 27 Aprel 2026
- Noto‘liq oilalarda farzand va ota munosabatlari
«Bola va Zamon» / Научно-популярный журнал детской и возрастной консультации · 27 Aprel 2026
Maqolani baholang
0
5
4
3
2
1
Maqola idintifikatorlari
DOI:
Mavjud emas
Foydalanilgan adabiyotlar
.