Ota-ona obro‘si  xarakteri   bola  shaxsida   xulq -atvor  komponentlari rivojining omili sifatida

Admin bo'lib kirish (www.admin.slib.uz)

Tizim sinov (TEST) rejimida ishlamoqda! Murojat uchun @slib_support

Eski talqinga o'tish link

12 сентябр 2024

Asosiy til:O'zbek

Ota-ona obro‘si xarakteri bola shaxsida xulq -atvor komponentlari rivojining omili sifatida

Fan yo'nalishi:

66e336c4d55da.docx

PDF

«Bola va Zamon» / Научно-популярный журнал детской и возрастной консультации

Maqola chop etish see more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

Ushbu maqola oilada ota-ona obro‘sining bola shaxsi rivojiga ta’siri muammosiga bag‘ishlangan bo‘lib, unda ota-ona obro‘si tushunchalarining mazmuni va mohiyati, ularning turlari, obro‘ning ta’lim va tarbiyadagi ahamiyati masalalari yoritilgan. Maqolada ota-ona obro‘sining tarbiyaviy ahamiyati samarali bo‘lishi uchun zaruriy shartlar tahlil etilgan va psixologik-pedagogik tavsiyalar bayon etilgan.

MUALIFLAR

Teglar

# munosabat# отношение# attitude# социализация# socialization# ijtimoiylashuv# пример# личность ребёнка# namuna# parental authority# ota-ona obro‘si# obro‘ turlari# bola shaxsi# pedagogik takt# Авторитет родителей# Виды авторитета# Types of authority# Child's personality# Pedagogical tactics# Example# psixologik ta’sir# Psychological impact# Педагогические Тактики# Психологическое Влияние

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

ROI:

https://eroi.uz/11.0072/A0924-0249

DOI:

Mavjud emas

Foydalanilgan adabiyotlar

Бронсон П., Мерримен Э. Мифы воспитания. Наука против интуиции: научно-популярное издание. – М.: Манн, Иванов и Фебер, 2014.

. Мамикова Л.И. Педагоги, родители, дети. – М., 2000. С. 122-123

Дусмухамедова Ш., Салиева Д., Максимова Л. А. Соотношение уровня развития академической самостоятельности младших школьников с показателями учебной мотивации и стилем педагогической деятельности (на примере учащихся начальных школ Узбекистана). //Педагогическое образование в России, 2020. №. 2. С. 77-83.

Дусмухамедова Ш. А. Психологическое значение педагогической оценки в развитии личности детей дошкольного возраста //Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2021. Т. 1. №. Special Issue 2. С. 355-361.