1. Abdiraxmonova Z.A. O‘smir yoshdagi o‘quvchilarda sanogen tafakkurni rivojlantirishning ijtimoiy-psixologik xususiyatlari. – Toshkent, 2020. 22-23-b.

2. Белорусов С.А. Психология духовности, веры и религии. //Психология религиозности и мистицизма: Хрестоматия. / Сост. К.В. Сельченок. – М.: АСТ, 2001. С.72

3. Дубов И.Г., Хвостов A.A. Моральная детерминация поведения в обыденном сознании больших групп населения // Вопросы психологии. 2000. – № 5.-С.87 – 99.

4. Коломиец С.М. Творческие компетенции студентов социально-экономических специальностей. // Монография. – М.: Перо, 2010. С.80.

5. Комилов Н. Тасаввуф. – Тошкент, 2006. 43-б.

6. Коржова Е.Ю. Духовно-нравственные аспекты исследования жизненного пути личности. // Вестник РХГА, 2010. №2. С.251-253.

7. Марфутенко Т.А. Дефиниция «творческая компетентность» в контексте педагогической деятельности // Вестник университета (Государственный университет управления). – М.: ГУУ, 2012. № 16. С. 229-231.

8. Мэлони Н. Религиозный опыт: феноменологический анализ уникального поведенческого события // Психология религиозности и мистицизма: хрестоматия. / Сост. К.В.Сельчонок. М.: ACT, 2001. С.123-127.

9. Мясищев В.Н. Психология отношений: избранные психологические труды. –Воронеж: Модэк, 1995. С.47.

10. Shayx Muxammad Sodiq Muxammadyusuf. Tafsiri Hilol. 4 juz. – T.: Hilol nashr, 2008. 640 b.