Балабанова В.П., Богданова Д.Г., Венедиктова Л.В., Воробев Т.Т. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного учреждения: сб. методических рекомендаций. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2001. 240 с.

Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2003. 144 с.

Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – М.: Изд-во АПИ РСФСР, 1961. 471 с.

Голубева Г.Г. Коррекция нарушений фонетической стороны речи. – СПб.: Союз, 2000. 64 с.

Давидович Л.Р. Ребенок плохо говорит? Почему? Что делать?: развитие у детей речевых возможностей, языковых способностей. – М.: Гном и Д, 2001.110 с.

Ковшиков В.А. Исправление нарушений различных звуков: методы и дидактические материалы. – СПб.: САТИС, 1995. 71 с.

Коноваленко В.В. Экспресс-обследование фонематического слуха и готовности к звуковому анализу у детей дошкольного возраста: пособие для логопедов. – М.: «Гном-пресс», «Новая школа», 1996. 16 с.