MEDIATA’LIMGA ZAMONAVIY YONDASHUVLARNING NAZARIY JIHATLARI VA METODIK ASOSLAR

Admin bo'lib kirish (www.admin.slib.uz)

Tizim sinov (TEST) rejimida ishlamoqda! Murojat uchun @slib_support

Eski talqinga o'tish link

3 январ 2025

Asosiy til:O'zbek

MEDIATA’LIMGA ZAMONAVIY YONDASHUVLARNING NAZARIY JIHATLARI VA METODIK ASOSLAR

Fan yo'nalishi:

6778254c4f4c7.pdf

PDF

Elektron ta’lim

Maqola chop etish see more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

Ushbu maqolada mediata’limga zamonaviy yondashuvlar va uning nazariy hamda metodik asoslari atroflicha yoritiladi. Mediata’lim bugungi kunda jamiyatdagi axborot oqimining katta bo‘lgani sababli ta’lim jarayonida muhim o‘rin tutadi. Mediata’limdan maqsad - o‘quvchilarni mediamadaniyatni tushunishga, axborotni tanqidiy tahlil qilishga va uning turli ko‘rinishlari bilan ishlashga o‘rgatishdir. Mediamadaniyat asarlari orqali talabalar ijodiy va tanqidiy fikrlashni rivojlantiradi, bu esa ularga kelajakda axborot bilan ishlashda mustaqil va ongli qarorlar qabul qilishda yordam beradi. Maqolada ta’lim jarayonida qo‘llaniladigan asosiy metodlar: tushuntirishga oid illyustrativ, evristik va tadqiqotchilik metodlari tahlil qilinadi. Ushbu metodlar yordamida o‘quvchilar mediamatnlarni chuqur tahlil qiladi, ijodiy topshiriqlarni bajarishda faol ishtirok etadi va tanqidiy tafakkurni rivojlantiradi. Shuningdek, maqolada interfaol ta’lim texnologiyalarining mediata’limdagi o‘rni, uning auditoriya bilan o‘zaro aloqadagi ahamiyati ko‘rib chiqiladi. Maqoladagi muhokamalar mediata’limning nazariy va amaliy jihatlarini to‘liq yoritishga qaratilgan.

MUALIFLAR

Teglar

# methodological foundations# медиаобразование# critical thinking# educational process# образовательный процесс# mediata’lim# медиакультура# media culture# mediamadaniyat# Media education# o‘quv jarayoni# tanqidiy fikrlash# metodik asoslar# ijodiy qobiliyatlar.# критическое мышление# методические основы# творческие способности.# creative abilities.

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

ROI:

https://eroi.uz/11.0155/A0125-0015

DOI:

Mavjud emas

Foydalanilgan adabiyotlar

Федоров А.В. Медиаобразование и медиаграмотност. Москва, – 2004. – 26-48 c.

Мастерман Л. Овладение медиакомпетенциями: теория и практика. Лондон, – 1993. – 188 c.

Иванов М.В., Митрофанов И.В., Соколова И.А. Инновационние технологии в образовании. Санкт-Петербург, – 2005. 87-89 c.

Вартанова Е.Л., Засурский Й.Н. Медиаобразование в информационном обшестве. Москва, –2002. –212 ст.

Заир-Бек С. Медиатехнологии в современном образователном процессе. Москва, – 2004. – C.184.

Федоров А.В. Медиаобразование: социологические опросы. Таганрог: Изд-во Кучма, – 2007. –228 с.Федоров, 2007, 250-c.

Панов В. Г. Педагогическая энциклопедия : В 2 т. Москва : – Большая Рос. энцикл., 1993-1999.Педагогическая энциклопедия, 1993, – 555-c.

Усов Ю.Н. Кинообразование как средство эстетического воспитания и художественного развития школьников. // Дисс. … д-ра пед. наук. – М., 1989. – 356 с.

Федоров А.В. Анализ персонажей медиатекстов на занятиях: творческие задания Перемена. 2007. № 3. C. 15-21. Федоров, 2001, 38-б

Зазнобина Л. С. Проект стандарта медиаобразования, интегрированного в гуманитарные и естественнонаучные дисциплины начального и среднего общего образования [Текст] / Л. С.Зазнобина. - М. : Просвещение, 1999. – 40 с.Зазнобина, 1998, 32-c.