logo
calendar4 январ 2025
view2
Asosiy til:O'zbek

UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTABLARI O‘QUV JARAYONIDA UCH O‘LCHOVLI O‘QUV VOSITALARDAN FOYDALANISHDA TAYANILADIGAN TAMOYILLAR

Fan yo'nalishi:
pdf

677839ad6587a.pdf

PDF

MAQOLA ANNOTATSIYASI

quote
Usbu maqolada tamoyil tushunchasi va unga oid olimlarning tadqiqotlarini tahlili keltirilgan. Shu bilan birga mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablari o‘quv jarayonida uch o‘lchovli o‘quv vositalardan foydalanishda tayaniladigan tamoyillar va ularning imkoniyatlari yoritilgan.

MUALIFLAR

Teglar

# принцип# principle# творческий# logical# creative# kreativ# когнитивный# cognitive# algoritmik# kognitiv# tamoyil# логический# алгоритмический# algorithmic# компетентность.# kompetensiya.# mantiqiy# uch o‘lchovli o‘quv vosita# трехмерный инструмент обучения# three-dimensional teaching too# competenc.

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

Foydalanilgan adabiyotlar

Лутфиллаев М.Ҳ. Олий таълим ўқув жараёнини такомиллаштиришда ахборот технологияларини интеграциялаш назарияси ва амалиёти (Информатика ва табиий фанлар мисолида) // Педагогика фанлари доктори илмий даражасини олиш учун ёзилган диссертация. –Тошкент, 2007. – 246 б.

Исaқулoв Т. М. “Инфoрмaтикa вa aхбoрoт тeхнoлoгиялaри” фaнидaн 3d фoрмaтли элeктрoн қўллaнмa ярaтиш вa фoйдaлaниш мeтoдикaси (5-синф мисoлидa) // Пeдaгoгикa фaнлaри бўйичa фaлсaфa дoктoри (PhD) диссeртaцияси aвтoрeфeрaти. – Тoшкeнт, 2022. – 49 б.

Миpcaнoв У.М.Умумий ўpтa тaълим мaктaблapидa мaтeмaтикaни aмaлий дacтуpлap ёpдaмидa ўқитиш caмapaдopлигини oшиpиш мeтoдикacи (5–6-cинфлap миcoлидa) // Пeдaгoгикa фaнлapи бўйичa фaлcaфa дoктopи (PhD) диccepтaцияcи. – Тoшкeнт, 2019. – 190 б.

Нopбeкoв A.O. Пeдaгoгикa oлий тaълим муaccacaлapидa кoмпьютep тaъминoти фaнини ўқитиш caмapaдopлигини oшиpиш мeтoдикacи // Пeдaгoгикa фaнлapи бўйичa фaлcaфa дoктopи (PhD) илмий дapaжacини oлиш учун тaйёpлaнгaн Диccepтaция. – Қapши, 2021. –171 б.

Бaхoдиpoвa У.Б. Микpoбиoлoгия фaнини ўқитишдa виpтуaл тaълим тeхнoлoгиялapидaн фoйдaлaниш мeтoдикacини тaкoмиллaштиpиш (Пeдaгoгикa oлий тaълим муaccacaлapи миcoлидa) // Пeдaгoгикa фaнлapи бўйичa фaлcaфa дoктopи (PhD) илмий дapaжacини oлиш учун тaйёpлaнгaн диccepтaция. – Қapши, 2020. – 156 б.

Хахонова Н.Н., Плахотя Т.В. Принципы построения системы внутреннего контроля в образовательных учреждениях // Вестник. – Адыгейского государственного университета. Серия 5: Экономика. – 2010. – № 2. – С. 130-138.

Серженко И.В. Дидактические принципы ДО // Инновации в образовании. 2006. – №2. – С.69-77.

Обрубова А. В. Формирование структурно-функциональной модели электронно-образовательного ресурса по искусствознанию в условиях вузовской подготовки педагога-художника // Дисс... на соиск. учен. степ, канд. пед. наук. – Санкт-Петербург, 2015. – 239 с.

Кострова О.Н. Формирование геометрических представлений младших школьников во внеурочной деятельности с использованием программных средств // Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. – Ярославль, 2013. – 24 с.

Кострова О.Н. Формирование геометрических представлений младших школьников во внеурочной деятельности с использованием программных средств // Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. – Ярославль, 2013. – 24 с.

Утебаев Т. Педагогика // Маърузалар матни. – Нукус, 2008. – 64б.

Карбозова Ж.Ж. Подготовка будущих учителей к проектированию электронных образовательных ресурсов // Дисс... на соиск. учен. степ, канд. пед. наук. – Душанбе, 2017. – 175-б.

Абдурахмонов Р.И. О некоторых вопросах определения сущности, содержания и предназначения дидактических принципов // file:///D:/Islom%20dissertatsiya/1.3.%20%D1%8F%D0%BD%D0%B3%D0%B8/1.pdf

public

SLIB.uz — O'zbekiston ilmiy jurnallari va maqolalar yagona tizimda ilmiy nashirlarni bir joyda ko'rish, izlash va ulardan foydalanish imkonini beruvchi zamonaviy platforma.

Ijtimoiy tarmoqlarda
instagramtelegramyoutubefacebook

Bog'lanish uchun

Manzil:Chilonzor tumani Qatortol ko'chasi 60B

Tel:+998(55)511-44-00

Savol-javob va takliflar uchun

© 2026 Barcha huquqlar himoyalangan.