“EKOLOGIK MADANIYAT VA BARQAROR RIVOJLANISH MAQSADLARI” (SDG) KURSINING TA’LIM SOHASIGA KIRITILISH AHAMIYATI VA ZARURATI

Admin bo'lib kirish (www.admin.slib.uz)

Tizim sinov (TEST) rejimida ishlamoqda! Murojat uchun @slib_support

Eski talqinga o'tish link

27 январ 2025

Asosiy til:O'zbek

“EKOLOGIK MADANIYAT VA BARQAROR RIVOJLANISH MAQSADLARI” (SDG) KURSINING TA’LIM SOHASIGA KIRITILISH AHAMIYATI VA ZARURATI

Fan yo'nalishi:

67971bddcf146.pdf

PDF

Ekologiya xabarnomasi

Maqola chop etish see more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

Annotatsiya: Maqolada hozirgi kunda ta’lim sohasiga kirib kelayotgan “Ekologik madaniyat va barqaror rivojlanish maqsadlari” (SDG) kursining ahamiyati, tamoyillari, ta’lim tizimi bilan integratsiyalash usullari haqida ma’lumotlar berib oʻtilgan. Ushbu tushunchalarni ta’limga kiritishdan asosiy maqsad inson va atrof-muhit oʻrtasidagi munosabatlarni chuqurroq tushunishga koʻmaklashish, barqaror kelajakni yaratishda ekologik madaniyatni shakllantirish uchun zarur boʻlgan bilim va koʻnikmalarni yosh avlod ongida ertaroq shakllantirishdan iborat.

MUALIFLAR

Teglar

# культура# culture# education# Madaniyat# ta’lim# значение# concept# образование# экосистема# ecosystem# global# importance# ekotizim# Ключевые слова: экология# Keywords: ecology# Kalitsoʻzlar: ekologiya# defekatsiya# ahamiyati# konsepsiya.# дефекация# глобальные# кон- цепция.# defecation

Maqolani baholang

0

0 ta

Maqola idintifikatorlari

ROI:

https://eroi.uz/11.0146/A0125-0033

DOI:

Mavjud emas

Foydalanilgan adabiyotlar

1. O‘zbekiston Respublikasining “Tabiatni muhofaza qilish to‘gʻrisida”gi qonuni — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, https://lex.uz

2. Марфенин, Н. Н., Попова, Л. В.//Задачи экологического образования в интересах устойчивого развития // XI Международная конференция по экологическому образованию “На пути к устойчивому будущему: проблемы экологического просвещения и образования”, Владимир, Россия, 22–24 июня 2005 г.,тезисы докладов. С. 22–32. https://istina.msu.ru/profile/MarfeninNN/

3. Cotton, D. E., Warren, M. F., Maiboroda, O., Bailey, I.//Sustainable development, higher education and pedagogy: a study of lecturers’ beliefs and attitudes // Environmental Education Research. №13:5. (2007) Р. 579–597. DOI: 10.1080/13504620701659061. https://www.scirp.org/ (S(351jmbn tvnsjt1aadkposzje))/reference/ReferencesPapers. aspx?ReferenceID=590027

4. Scott, W., Stephen, G. Sustainable Development and Learning: Framing the Issues. London ; NewYork : RoutlegeFalmer. 2003.p-192

5. https://www.un.org/en/conferences/environment/rio1992:text=The%20United%20NatNati%20Conference%20 on,from%203%2D14%20June%201992.https://sdgs.un.org/ru/ggoal.