Ushbu maqolada o‘quvchilarning shaxsiy salohiyati rivojlanishi va uning ta’lim muas sasasi turi bilan bog‘liqligi tahlil qilinadi. Muallif shaxsiy salohiyatning ijtimoiy-psi- xologik omillar bilan aloqasini asoslab, ixtisoslashtirilgan va umumiy o‘rta maktablar da o‘quvchilarning rivojlanish darajasidagi farqlarni amaliy misollar asosida ko‘rsatadi. Tadqiqot natijalari asosida ta’lim muassasasining salohiyat rivojiga ijobiy yoki salbiy ta’siri ochib beriladi.