26 январ 2026
3Inklyuziv ta’lim jarayonida maxsus pedagog faoliyatining o‘ziga xosliklari
697791c691b10.pdf
MAQOLA ANNOTATSIYASI
MUALIFLAR
Teglar
Maqolani baholang
0
Maqola idintifikatorlari
DOI:
Mavjud emas
Foydalanilgan adabiyotlar
O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabrdagi “Ta’lim to‘g‘risida”gi O‘RQ-637-sonli Qonuni. // https://lex.uz/docs/ 5013007#5013338.
Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekistonda ta’limni rivojlantirish – asosiy vazifa sifatida. – Toshkent: O‘zbekiston, 2022. 64 b.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 12- oktabrdagi “Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim berishga oid normativ-huquqiy hujjatlarni tasdiqlash to‘g‘risida”gi 638-sonli qarori. // https:// lex.uz/ru/docs/5679836?ONDATE=26.01.2024%2000/
UNESCO. Inclusive Education: Towards Inclusion for All. – Paris: Publishing, 2020. P. 15-23.
Алехина С.В. Инклюзивное образование: теория и практика. – Москва: Издательство МГППУ, 2018. С. 210.
Выготский Л.С. Развитие высших психических функций ребёнка. Москва, Педагогика, 1984, с-320.
Запорожец А.В. Психология и педагогика детского развития. – Санкт-Петербург: Питер, 2016. С.192.
Корнилов Т.К. Инклюзивное образование в современном мире. – Новосибирск, СибАК, 2019. С. 178.
Ламонова Т.В. Современные подходы к деятельности педагога в инклюзивной школе. – Москва, Академия 2021. С. 156.
Muminova L.R. Inklyuziv ta’limdan – inklyuziv jamiyatga. // “Inklyuziv ta’limdan inklyuziv jamiyat sari: strategiyalar, tajribalar va zamonaviy texnologiyalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani. – Toshkent, 2024. 22-25-b.
Nazarova G. Defektologiya va inklyuziv ta’lim nazariyasi. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2023. 142-b.
Xojaqulova M. Inklyuziv ta’limda maxsus pedagogning o‘rni va vazifalari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2022. 87-b.
O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabrdagi “Ta’lim to‘g‘risida”gi O‘RQ-637-sonli Qonuni. // https://lex.uz/docs/ 5013007#5013338.
Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekistonda ta’limni rivojlantirish – asosiy vazifa sifatida. – Toshkent: O‘zbekiston, 2022. 64 b.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 12- oktabrdagi “Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim berishga oid normativ-huquqiy hujjatlarni tasdiqlash to‘g‘risida”gi 638-sonli qarori. // https:// lex.uz/ru/docs/5679836?ONDATE=26.01.2024%2000/
UNESCO. Inclusive Education: Towards Inclusion for All. – Paris: Publishing, 2020. P. 15-23.
Алехина С.В. Инклюзивное образование: теория и практика. – Москва: Издательство МГППУ, 2018. С. 210.
Выготский Л.С. Развитие высших психических функций ребёнка. Москва, Педагогика, 1984, с-320.
Запорожец А.В. Психология и педагогика детского развития. – Санкт-Петербург: Питер, 2016. С.192.
Корнилов Т.К. Инклюзивное образование в современном мире. – Новосибирск, СибАК, 2019. С. 178.
Ламонова Т.В. Современные подходы к деятельности педагога в инклюзивной школе. – Москва, Академия 2021. С. 156.
Muminova L.R. Inklyuziv ta’limdan – inklyuziv jamiyatga. // “Inklyuziv ta’limdan inklyuziv jamiyat sari: strategiyalar, tajribalar va zamonaviy texnologiyalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani. – Toshkent, 2024. 22-25-b.
Nazarova G. Defektologiya va inklyuziv ta’lim nazariyasi. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2023. 142-b.
Xojaqulova M. Inklyuziv ta’limda maxsus pedagogning o‘rni va vazifalari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2022. 87-b.