logo
calendar30 Mart 2025
view11
Asosiy til:Rus

Современные Методы Дифференцированного Обучения В Инженерном Образовании и их Применение На Практике

Fan yo'nalishi:Avtomobil muhandisligiUmumiy muhandislikSanoat va ishlab chiqarish muhandisligi
pdf

15_Jumaniyazova_differe....pdf

PDF

Yo‘l va shahar infratuzilmalari muhandisligi xalqaro jurnali

Yo‘l va shahar infratuzilmalari muhandisligi xalqaro jurnali

Maqola chop etishsee more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

quote
Maqolada muhandislik ta'limida differensial yondashuv, uning tarixiy asoslari va zamonaviy amalga oshirish shakllari tahlil qilingan. Nazariy tahlil va amaliy tadqiqotlarni umumlashtirish asosida raqamli vositalar, loyiha formatlari va moslashuvchan o'quv rejalarini o'z ichiga olgan asosiy differensiallash usullari ko'rib chiqilgan. Muhandislar tayyorlash samaradorligini oshirishga yordam beradigan zamonaviy texnologiyalar va usullarning tavsifi bilan analitik jadval taqdim etilgan. Tadqiqot natijalari tez o'zgaruvchan texnologik talablar sharoitida differensial yondashuvning dolzarbligini, shuningdek, tegishli vositalarni joriy etish uchun ta'lim jarayonini kompleks qayta qurish zarurligini ko'rsatadi.

MUALLIFLAR

R.Jumaniyazova

"TOSHKENT DAVLAT TRANSPORT UNIVERSITETI" DAVLAT MUASSASASI

Teglar

# muhandislik ta'limi# Differensial ta'lim# zamonaviy o'qitish usullari# o'qitishni shaxsiylashtirish# moslashuvchan ta'lim# raqamli texnologiyalar ta'limda# loyihaviy ta'lim# moslashuvchan ta'lim traektoriyalari

O'XSHASH MAQOLALAR

SHU JURNALDAGI BOSHQA MAQOLALAR

Maqolani baholang

0
0 ta baho
5
4
3
2
1

Maqola idintifikatorlari

ROI:

https://eroi.uz/11.4/A026-698585

DOI:

Mavjud emas

Foydalanilgan adabiyotlar

Постановление Президента Республики Узбекистан от 10 декабря 2021г. №ПП-42 «О мерах по коренному совершенствованию системы подготовки инженерных кадров для отраслей экономики на основе инноваций и цифровизации» [Электронный ресурс] // Национальная база данных законодательства Республики Узбекистан – Lex.uz. – URL: https://lex.uz/docs/5767191 (дата обращения: 03.02.2025).

Чучалин А.И., Герасимов С.И. Компетенции выпускников инженерных программ: национальные и международные стандарты // Высшее образование в России. 2012.№10.Ст.3-14.

EUR-ACE® Framework Standards and Guidelines [Электронный ресурс] / Европейская сеть по аккредитации инженерного образования (ENAEE). Утверждено 4 ноября 2021г. Режим доступа: https://www.enaee.eu/wp-content/uploads/2022/03/EAFSG-04112021. English-1-1.pdf, свободный. (Дата обращения: 03.02.2025г).

Лившиц В.И. Современные концепции инженерного образования // Инновационные проекты и программы в образовании. 2014.№5.Ст.61-66.

Шамшина И.Г. Современные тенденции российского высшего инженерного образования //Sciences of Europe. 2020. №54-3(54).Ст.47-50.

Hamdan N.,Heong Y.,Kiong T.,Ibrahim B.,Mohamad M.,Ching K.,Azid N. Thinking Styles among Technical Students in TVET: Differences in Thinking Styles by Students' Demographic // Journal of Technical Education and Training. 2021.Т.13. №1.Ст.56-65.

Behrendt S., Dammann E., Ștefănică F., Markert B., Nickolaus R. Physical-technical prior competencies of engineering students //Empirical Research in Vocational Education and Training. 2015.Т.7. Ст.1-19.

Khairul E., Mustafa M. The Relationship Between Critical Thinking and Problem-Solving Skills Among Vocational College Technical Students // Online Journal for TVET Practitioners. 2024.Т.9. №2. Ст.151-157.

Pogosyan M. A. Development of individual learning paths system in engineering education // 2020 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE). IEEE, 2020. Ст.1-8.

Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания: опыт педагогической антропологии / Константин Ушинский. Москва: Фаир-Пресс, 2004. 574с.

Выготский Л. С. Мышление и речь: психика, сознание, бессознательное: собрание трудов / Л.С. Выготский; текстол. коммент. И.В. Пешкова. М.: Лабиринт, 2001. 368 с.

Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка / Ж. Пиаже; [сост., новая ред., пер. с фр., коммент. Вал. А. Лукова, Вл. А. Лукова]. М.: Педагогика-пресс, 1994. 526 с.

Garbuz V., Topala P. The trend of higher engineering education towards achieving technological development //IOP Conference Series: Materials Science and Engineering. IOP Publishing, 2019.Т.591.№1.Ст.012090.

Okuyan, M. (2023). The Impact of Digital Transformation on Economic Development. Eсonomiс, 2, 45–58. URL: http://ek-visnik.dp.ua/wp-content/uploads/pdf/2023-2/. Okuyan.pdf (дата обращения: 09.02.2025).

Vaganova O., Odarich I., Rudakova O., Volkova J., Bulaeva M. Level differentiation technology in vocational education // Amazonia Investiga. 2020.Т.9.№28.Ст.42-49.

Gan S., Zhang W., Wu Y., Zheng Y., & Liu Y. Differentiated Instruction Efficiency of the Design Courses for Engineering Majors in a Smart Education Environment //International Journal of Emerging Technologies in Learning. 2023.Т.18.№9.

Froyd J. E., Wankat P. C., Smith K. A. Five major shifts in 100 years of engineering education //Proceedings of the IEEE. 2012.Т.100.№.Special Centennial Issue. Ст.1344-1360.

Об организации деятельности Государственной инспекции по надзору за качеством образования при Кабинете Министров Республики Узбекистан: Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан от 18 июля 2017г. №515 // Национальная база данных законодательства Республики Узбекистан. 2017. 18 июля. №09/17/515/ 1573. URL: https://lex.uz/docs/3273612. (дата обращения: 09.02.2025).