Antropotsentrik tilshunoslik va til o‘rgatishda inson omilining ahamiyati

Ushbu maqola antropotsentrik tilshunoslikda inson omilining ahamiyati va uning til o‘qitishdagi ta’sirini o‘rganadi. Antropotsentrik tilshunoslik tilning rivojlanishi va uni o‘rganish jarayonida inson tafakkuri, madaniyati va ijtimoiy o‘zaro ta’sirini markaziy o‘ringa qo‘yadi. Maqola nazariy yondashuvlar, pedagogik uslublar hamda individual til o‘rganuvchilar, ijtimoiy muhit va madaniy ta’sirlarning til o‘zlashtirishdagi rolini yorituvchi empirik tadqiqot natijalarini tahlil qiladi. Tadqiqot sifat metodologiyasidan foydalanib, mavjud adabiyot va amaliy misollarni tahlil qiladi hamda lingvistik kompetensiyada inson omilining muhimligini ko‘rsatadi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, til o‘qitish metodologiyalari o‘quvchilarning kognitiv, emotsional va ijtimoiy ehtiyojlariga mos ravishda moslashtirilishi lozim, bu esa til o‘zlashtirish jarayonini samaraliroq tashkil etishga xizmat qiladi.