logo
calendar11 Sentabr 2026
view4
Asosiy til:Rus

Akademik yozuv qiyinchiliklarini tadqiq etishda case study metodologiyasi

Fan yo'nalishi:Til va tilshunoslikIjtimoiy fanlarTa'lim
pdf

8_69c00710.pdf

PDF

Islom tafakkuri

Islom tafakkuri

Maqola chop etishsee more

MAQOLA ANNOTATSIYASI

quote
Maqola qozoq tilidagi akademik yozuv to'siqlarini tadqiq qilishda keys-stadi metodologiyasini nazariy asoslashga bag'ishlangan. Adabiyotlar tahlili hamda R. Yin va Sh. Merriamning metodologik konsepsiyalari asosida PhD doktorantlarining individual strategiyalarini aniqlashga qaratilgan sifat tadqiqoti dizayni tavsiflanadi. Ma'lumotlar triangulyatsiyasi va natijalarni kodlashda maxsus dasturiy ta'minotdan (NVivo/MAXQDA) foydalanishga alohida e'tibor qaratilgan. Pilot tadqiqot natijalari translingval strategiyalarning ustunligini ko'rsatadi va ixtisoslashtirilgan yozuv markazlari orqali doktorantlarni institutsional qo'llab-quvvatlash zarurligini ochib beradi.

MUALLIFLAR

J.Isaeva

Mustaqil tadqiqotchi

M.Qizdarbekova

Mustaqil tadqiqotchi

Teglar

# metodologiya# adabiyotlar tahlili# Akademik yozuv# keys-stadi# sifat metodlari

O'XSHASH MAQOLALAR

SHU JURNALDAGI BOSHQA MAQOLALAR

Maqolani baholang

0
0 ta baho
5
4
3
2
1

Maqola idintifikatorlari

ROI:

Mavjud emas

DOI:

Mavjud emas

Foydalanilgan adabiyotlar

Ахметова А. Использование технологий искусственного интеллекта в обучении академическому письму в докторантуре Казахстана / А. Ахметова // Вестник науки. – 2023. – Т. 4, № 12. – С. 115–128.

Гудман Б. Языковая политика и проблемы академической грамотности в вузах РК / Б. Гудман // Вопросы образования и науки. – 2015. – Т. 2, № 3. – С. 45–58.

Джанабаева З. Структурно-семантические особенности казахского академического дискурса: монография / З. Джанабаева. – Алматы: Қазақ университеті, 2020. – 156 с.

Йин Р. К. Исследование кейс-стади: дизайн и методы / Р. К. Йин. – М.: Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», 2019. – 218 с.

Козыбай А. К. Методика обучения академическому письму на казахском языке в докторантуре / А. К. Козыбай // Вестник КазНПУ им. Абая. Серия «Педагогические науки». – 2021. – № 2. – С. 88–94.

Кужабекова А. Интернационализация высшего образования в Казахстане: вызовы и стратегии / А. Кужабекова, А. Руби // Высшее образование в Казахстане. – 2018. – № 4. – С. 12–25.

Мерриам Ш. Б. Качественные исследования в образовании: руководство по проектированию и внедрению / Ш. Б. Мерриам, Э. Дж. Тисделл. – Алматы: Назарбаев Университет (пер. с англ.), 2017. – 320 с.

Сагинтаева А. Автономия университетов Казахстана: путь к качеству и академической свободе / А. Сагинтаева, К. Куракбаев // Журнал исследований высшего образования. – 2015. – № 6. – С. 5–19.

Bond M. Generative AI in Higher Education: A systematic review of academic writing support tools / M. Bond, S. Bedenlier // Journal of Educational Technology. – 2024. – Vol. 15, № 2. – P. 88–105.

Lea M. R. Academic literacies as a social practice / M. R. Lea, B. V. Street // Studies in Higher Education. – 2006. – Vol. 31, № 4. – P. 368–377.

Montgomery C. Transnational education in Central Asia: problems of academic identity / C. Montgomery // Comparative Education. – 2019. – Vol. 55, № 1. – P. 102–118.

Swales J. M. Genre Analysis: English in Academic and Research Settings / J. M. Swales. – Cambridge: Cambridge University Press, 1990. – 260 p.

Zhanabayeva Z. Hybrid artificial intelligence architectures for automatic text correction in the Kazakh language / Z. Zhanabayeva, Zh. Issayeva // Frontiers in Artificial Intelligence. – 2025. – Vol. 8. – doi: 10.3389/frai.2025.1708566.