Мазкур мақолада уч давлатда мавжуд касб-ҳунар таълими тизими соҳасидаги масалалар ёритиб берилган бўлиб, таълим тизимини тўғри йўлга қўйиш – ке-лажак истиқболи эканлиги таъкидлаб ўтилган. Шунингдек, Ўзбекистон, Япония ва Корея касб-ҳунар таълимининг рақобатбардошлиги таҳлил қилинган ва солиштирилган. Ўзбе-кистон Республикасининг таълим соҳасини ривожлантиришда Япония ва Корея тажри-басидан фойдаланиш юзасидан таклиф ва тавсиялар ишлаб чиқилган.